成語（Idiom）：罔上虐下
發(fā)音（Pronunciation）：wǎng shàng nüè xià
基本含義（Basic Meaning）：指上面的人欺壓下面的人，不公正對待。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：罔，指沒有；上，指高位或上級；虐，指欺壓；下，指低位或下級。罔上虐下形容上級對下級的不公正對待，上位者欺壓下位者。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于批評上級對下級的不公平行為，也可用于描述社會不公正現(xiàn)象。
故事起源（Story Origin）：這個成語出自《左傳·哀公二十二年》：“罔上虐下，不可不察也。”故事中，楚國的哀公任命了一個無能的宰相，宰相虐待百姓，哀公卻對此視而不見，不加以管束。后來，哀公的臣子告訴他宰相的虐待行為，哀公才意識到錯誤，此時已經(jīng)太遲了。因此，人們用“罔上虐下”來批評上級對下級的不公正行為。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“罔上虐下”四個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個公司的管理層罔上虐下，員工們都感到很不公平。
2. 在這個社會中，貧富差距越來越大，上層社會罔上虐下的現(xiàn)象屢見不鮮。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“罔上虐下”拆分為“罔上”和“虐下”，分別表示上級和下級的關(guān)系，可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和故事來拓展對于社會公平正義的認(rèn)識，例如“以德報怨”、“寧為玉碎，不為瓦全”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：老師罔上虐下，批評我們卻不反省自己。
2. 初中生：班主任罔上虐下，對待學(xué)生的態(tài)度不公正。
3. 高中生：社會中存在著許多的罔上虐下的現(xiàn)象，我們應(yīng)該努力改變這種不公平的情況。