成語（Idiom）：拜賜之師

發(fā)音（Pronunciation）：bài cì zhī shī

基本含義（Basic Meaning）：指尊敬、感恩并虛心向別人學(xué)習(xí)的師傅或長(zhǎng)輩。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：拜賜之師是一個(gè)表示尊敬師傅并虛心向他學(xué)習(xí)的成語。其中，“拜賜”表示虛心接受恩賜，而“之師”表示師傅或長(zhǎng)輩。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了對(duì)師傅的敬意和感恩之情，并表達(dá)了學(xué)習(xí)的態(tài)度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用來形容一個(gè)人對(duì)待師傅或長(zhǎng)輩的態(tài)度。它可以用于表達(dá)對(duì)師傅的敬意和感恩之情，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和渴望進(jìn)步的心情。可以在師徒關(guān)系、學(xué)術(shù)交流、社會(huì)學(xué)習(xí)等場(chǎng)景中使用。

故事起源（Story Origin）：拜賜之師這個(gè)成語的故事起源于中國古代的孔子和他的學(xué)生。據(jù)說，孔子有一位學(xué)生名叫曾參，他非常尊敬孔子，并時(shí)常向孔子請(qǐng)教。一天，曾參帶著一只鳥來見孔子，孔子問他為什么要帶這只鳥來。曾參回答說，他想請(qǐng)孔子賜予他一些教誨，就像賜予他一只鳥一樣?？鬃勇牶蠓浅Ｐ蕾p曾參的虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，于是賜予他更多的教誨。后來，人們用“拜賜之師”來形容曾參這種虛心向師傅學(xué)習(xí)的態(tài)度。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：拜賜之師是一個(gè)由三個(gè)詞語組成的成語，分別是“拜賜”、“之”和“師”。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)待老師總是虛心學(xué)習(xí)，真是一個(gè)拜賜之師。

2. 學(xué)習(xí)不僅要用心，還要像拜賜之師一樣虛心向他人學(xué)習(xí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法幫助記憶這個(gè)成語：

1. 將“拜賜之師”拆分成三個(gè)詞語，分別記憶其含義。

2. 構(gòu)思一個(gè)有趣的故事來記憶這個(gè)成語的起源和意義。

3. 制作一張記憶卡片，將成語和其解釋寫在卡片上，每天反復(fù)復(fù)習(xí)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與師徒關(guān)系、學(xué)習(xí)態(tài)度和傳統(tǒng)文化有關(guān)的成語和故事，深入了解中國文化和價(jià)值觀。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我非常敬重我的老師，他是我心目中的拜賜之師。

2. 初中生：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該像拜賜之師一樣虛心向老師學(xué)習(xí)。

3. 高中生：我希望能有一位拜賜之師，指導(dǎo)我在學(xué)術(shù)上更上一層樓。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我遇到了很多拜賜之師，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。