基本解釋

(1).一切變化。猶言萬(wàn)物。《莊子·大宗師》：“又況萬(wàn)物之所係，而一化之所待乎！”
(2).謂一個(gè)變化。《淮南子·精神訓(xùn)》：“以死生為一化，以萬(wàn)物為一方。”
(3).一經(jīng)變化。《文選·劉孝標(biāo)＜辯命論＞》：“蕩乎大乎，萬(wàn)寶以之化；確乎純乎，一化而不易。” 李善 注引 司馬彪 曰：“吾一受其成形而不化以待盡也。”
(4).一經(jīng)教化。 唐 殷文圭 《寄廣南劉僕射》詩(shī)：“ 漢 儀一化南人后，牧馬無(wú)因更夜聞。”
(5).一個(gè)化身。 元 馬致遠(yuǎn) 《黃粱夢(mèng)》第一折：“他那里知道我非凡人，乃 驪山老母 一化。”

英文翻譯

1.【醫(yī)】univoltine(動(dòng))

成語(yǔ)（Idiom）：一化

發(fā)音（Pronunciation）：yī huà

基本含義（Basic Meaning）：指將某種事物或觀念轉(zhuǎn)化、統(tǒng)一為同一種狀態(tài)或標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：一化是一個(gè)形容詞，常用于表示將不同的事物或觀念轉(zhuǎn)化為相同的狀態(tài)或標(biāo)準(zhǔn)。它強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一、整合和協(xié)調(diào)的概念。一化可以用于描述各種情況，如統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一思想等。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：一化常用于描述統(tǒng)一管理、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、統(tǒng)一思想等方面的情況。例如，可以用一化來(lái)描述一個(gè)公司將各個(gè)部門的管理方式統(tǒng)一起來(lái)，或者一個(gè)工廠將生產(chǎn)流程標(biāo)準(zhǔn)化。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于一化的具體故事起源尚無(wú)確切記載。這個(gè)成語(yǔ)的起源可能與中國(guó)古代的哲學(xué)思想有關(guān)，強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一和整合的重要性。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：一化是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“一”表示“一致”或“統(tǒng)一”，“化”表示“轉(zhuǎn)化”或“變成”。

例句（Example Sentences）：

1. 為了提高生產(chǎn)效率，我們需要對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行一化管理。

2. 這個(gè)地區(qū)的各個(gè)學(xué)校正在努力實(shí)現(xiàn)教育資源的一化分配。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將一化與“統(tǒng)一化”聯(lián)系起來(lái)，將不同的事物或觀念統(tǒng)一為同一種狀態(tài)或標(biāo)準(zhǔn)。可以將“一化”與“一致”聯(lián)想，表示將不同的事物變得一致。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與一化相關(guān)的成語(yǔ)，如“一統(tǒng)天下”、“一視同仁”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我們要把教室打掃得一化，讓它整潔干凈。

2. 初中生：我們班級(jí)要在學(xué)習(xí)上一化，共同進(jìn)步。

3. 高中生：為了提高學(xué)校的管理水平，我們需要一化校園管理制度。

4. 大學(xué)生：在社會(huì)實(shí)踐中，我們要一化思想，積極融入團(tuán)隊(duì)。