發(fā)抒
基本解釋
亦作“ 發(fā)紓 ”。1.表達(dá);表現(xiàn)。 明 袁宏道 《封知縣劉公墓志》:“比入闈條對(duì),發(fā)紓胸臆,無(wú)避忌,遂棄弗收。” 清 趙翼 《甌北詩(shī)話·李青蓮詩(shī)》:“ 青蓮 工於樂府,蓋其才思橫溢,無(wú)所發(fā)抒,輒借此以逞筆力。”《孽海花》第七回:“自己雖因此曉得了些世界大勢(shì),交涉情形,卻尚不能發(fā)抒所學(xué),報(bào)稱國(guó)家,一慰知己於地下。” 郭沫若 《沸羹集·如何研究詩(shī)歌與文藝》:“然而盡管是在暗中摸索了來(lái),他們是摸索著正路的,所以他們的方法得到相當(dāng)?shù)恼_,而作品發(fā)抒著光明。”
(2).猶闡發(fā)。 康有為 《<人境廬詩(shī)草>序》:“時(shí) 義寧 陳公 寶箴 撫 楚 ,大相得,贊變法, 公度 乃以其平日之學(xué)發(fā)紓之, 中國(guó) 變法自行省之 湖南 起。”
英文翻譯
1.express; voice
成語(yǔ)(Idiom):發(fā)抒
發(fā)音(Pronunciation):fā shū
基本含義(Basic Meaning):表達(dá)情感或思想。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):發(fā)抒是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ),其中“發(fā)”表示表達(dá),抒”表示情感或思想。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容人們通過(guò)言語(yǔ)、文字或行為來(lái)表達(dá)自己的情感或思想。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):發(fā)抒常常用于描述人們?cè)诿鎸?duì)某種情感或思想時(shí),通過(guò)言辭或行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度或想法。這個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容人們?cè)谠?shī)歌、文章、演講、表白或抗議等場(chǎng)合中,通過(guò)言辭或行為來(lái)表達(dá)自己的情感或思想。
故事起源(Story Origin):發(fā)抒這個(gè)成語(yǔ)的起源并沒有具體的故事,它是根據(jù)漢語(yǔ)中的“發(fā)”和“抒”兩個(gè)字的本義組合而成的。發(fā)抒這個(gè)成語(yǔ)在古代文人墨客中廣泛使用,用來(lái)形容他們通過(guò)詩(shī)歌、文章等方式來(lái)表達(dá)自己的情感或思想。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):發(fā)抒是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ),其中“發(fā)”是動(dòng)詞,表示表達(dá);“抒”是賓語(yǔ),表示情感或思想。
例句(Example Sentences):
1. 他通過(guò)寫詩(shī)來(lái)發(fā)抒自己對(duì)大自然的熱愛之情。
2. 她用動(dòng)人的演講來(lái)發(fā)抒對(duì)社會(huì)不公的憤怒。
3. 這首歌曲通過(guò)優(yōu)美的旋律和歌詞來(lái)發(fā)抒愛情的甜蜜與悲傷。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過(guò)把“發(fā)抒”這個(gè)成語(yǔ)與表達(dá)情感或思想的場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。可以想象一個(gè)人站在高處,用手向外伸展,同時(shí)大聲表達(dá)自己的情感或思想,這個(gè)形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)抒相關(guān)的成語(yǔ),例如“發(fā)揚(yáng)光大”、“發(fā)人深省”等。這些成語(yǔ)都與表達(dá)情感或思想有關(guān),可以幫助你更好地理解和運(yùn)用發(fā)抒這個(gè)成語(yǔ)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:我通過(guò)畫畫來(lái)發(fā)抒自己的快樂心情。
2. 初中生:他用一篇文章來(lái)發(fā)抒對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
3. 高中生:她通過(guò)參加志愿者活動(dòng)來(lái)發(fā)抒對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)懷。
4. 大學(xué)生:我通過(guò)寫博客來(lái)發(fā)抒自己的觀點(diǎn)和想法。
5. 成年人:他通過(guò)參加抗議活動(dòng)來(lái)發(fā)抒對(duì)不公正待遇的不滿。