成語（Idiom）：識舉

發(fā)音（Pronunciation）：shí jǔ

基本含義（Basic Meaning）：識別出人才并提拔重用。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：識舉是指能夠辨別出有才能的人，并將其提拔重用。這個成語強(qiáng)調(diào)了識人的能力和眼光，意味著能夠發(fā)現(xiàn)并重視他人的潛力和才華，給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和支持。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于描述領(lǐng)導(dǎo)者或者人才評價者在選拔人才方面的能力和眼光，也可以用來指導(dǎo)個人在人際交往中的識人能力。

故事起源（Story Origin）：《史記·卷二十八·韓嬰列傳》中記載了一個與識舉相關(guān)的故事。當(dāng)時，韓嬰是齊國的大將軍，他有一次在戰(zhàn)場上遇到了一個叫舉的士兵。這個士兵表現(xiàn)出了非凡的勇敢和智慧，引起了韓嬰的注意。韓嬰立刻將他提拔為將軍，并賦予他重要的職責(zé)。這個故事表達(dá)了識人的重要性，以及通過識別出人才并提拔重用，可以取得成功的道理。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：識舉由兩個漢字組成，其中“識”表示識別、認(rèn)識，而“舉”表示提拔、重用。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個善于識舉的領(lǐng)導(dǎo)，為公司發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的人才。

2. 在人際交往中，我們應(yīng)該學(xué)會識舉他人的優(yōu)點(diǎn)并給予他們肯定。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“識舉”理解為“識別并舉起”，用來表示識別并提拔重用人才的意思。你可以將這個成語與一個人舉起一個旗幟的形象聯(lián)系起來，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與人才選拔和領(lǐng)導(dǎo)能力相關(guān)的成語，如“知人善任”、“知人知面不知心”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（7-12歲）：老師經(jīng)常識舉我班同學(xué)的好作文，給予他們表揚(yáng)和鼓勵。

2. 初中生（13-15歲）：作為班長，我要學(xué)會識舉同學(xué)們的特長，讓他們發(fā)揮出更大的才能。

3. 高中生（16-18歲）：在大學(xué)申請中，學(xué)校會識舉那些有潛力和特長的學(xué)生，給予他們特殊的機(jī)會和待遇。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：作為學(xué)生會干部，我要學(xué)會識舉同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，并為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會。

5. 成年人（23歲及以上）：在工作中，我們應(yīng)該學(xué)會識舉優(yōu)秀的員工，并給予他們更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。