無徵不信
基本解釋
沒有驗證的事不可相信。《禮記·中庸》：“上焉者雖善無徵，無徵不信，不信民弗從。” 鄭玄 注：“徵，或為證。” 明 李贄 《復宋太守書》：“且無徵不信久矣，茍不取陳語以相證，恐聽者益駭愕。故凡論説，必據經引傳，亦不得已耳。” 郭沫若 《十批判書·孔墨的批判》：“所謂 夏 禮、 殷 禮都已文獻無征，‘無征不信’，故他重視的是‘郁郁乎文哉’的 周 禮。”
成語（Idiom）：無徵不信
發音（Pronunciation）：wú zhēng bù xìn
基本含義（Basic Meaning）：沒有證據就無法相信。
詳細解釋（Detailed Explanation）：表示在沒有確鑿的證據或跡象之前，不能輕易相信某件事情或某個人。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容對某種情況或某人的判斷需要有充分的證據和依據，不能憑空臆斷。
故事起源（Story Origin）：這個成語來源于《史記·項羽本紀》中的故事。項羽是中國歷史上著名的軍事家和政治家，他曾經在與劉邦爭奪天下的戰爭中，被一位名叫范增的謀士所欺騙。范增以虛構的情報欺騙了項羽，導致他在戰爭中失去了機會。項羽深受此事教訓，后來總結出了“無徵不信”的道理。
成語結構（Structure of the Idiom）：無徵（沒有證據）+ 不信（不相信）
例句（Example Sentences）：
1. 在簽署合同之前，我們必須了解所有的細節，無徵不信。
2. 老師告訴我們要有批判思維，不能無徵不信地接受別人的觀點。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“無徵不信”拆分為兩個部分進行記憶，無徵表示沒有證據，不信表示不相信。可以通過對比這兩個詞語的意思，來記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“有據可查”、“確鑿無疑”等，以擴大對成語的理解和運用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不會相信別人說的話，如果他們沒有給我看到證據。
2. 初中生：在做實驗時，我們要通過觀察和記錄來得出結論，無徵不信。
3. 高中生：在進行科學研究時，必須有充分的實驗證據，否則無法得出可信的結論。
4. 大學生：在判斷一個人的真實性時，不能只憑空假設，而是要有確鑿的證據支持，無徵不信。
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