基本解釋

謂從容勞作。一說，平或作“丕”，謂大力勞作?！?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書·王莽傳上》：“諸生、庶民大和會(huì)，十萬眾并集，平作二旬，大功畢成。” 顏師古 注：“平作，謂不促遽也。平字或作丕。丕，亦大也?！?/p>

成語（Idiom）：平作

發(fā)音（Pronunciation）：píng zuò

基本含義（Basic Meaning）：平穩(wěn)地行動(dòng)或進(jìn)行事情，不慌不忙，不慌不亂。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：平作是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“平”表示平穩(wěn)、平靜，而“作”表示行動(dòng)、進(jìn)行。平作的基本含義是指在行動(dòng)或進(jìn)行事情時(shí)保持平穩(wěn)，不慌不忙，不慌不亂。

使用場景（Usage Scenarios）：平作通常用來形容一個(gè)人在面對(duì)困難、危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)能夠保持冷靜、沉著和穩(wěn)定的狀態(tài)。這個(gè)成語可以用于各種場合，比如工作、學(xué)習(xí)、生活等。

故事起源（Story Origin）：平作這個(gè)成語的起源可以追溯到中國古代的一個(gè)故事。據(jù)傳，在戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)叫做趙勝的人，他是趙國的將軍。有一次，他率領(lǐng)軍隊(duì)與敵人作戰(zhàn)，敵人的軍隊(duì)非常強(qiáng)大，趙勝的軍隊(duì)陷入了困境。但是，趙勝?zèng)]有慌亂，他冷靜地分析了形勢，采取了正確的策略，最終成功地戰(zhàn)勝了敵人。后來，人們用“平作”來形容趙勝在戰(zhàn)斗中的冷靜和沉著。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：平作是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“平”是形容詞，用來修飾“作”，表示行動(dòng)的狀態(tài)。整個(gè)成語的結(jié)構(gòu)簡單明了，易于理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該保持平作，冷靜地分析解決問題的方法。

2. 他在緊急情況下仍能平作應(yīng)對(duì)，沒有絲毫慌亂的跡象。

記憶技巧（Memory Techniques）：為了記憶平作這個(gè)成語，你可以將“平作”與“平靜行動(dòng)”進(jìn)行聯(lián)想。想象一個(gè)人在行動(dòng)時(shí)保持平靜，不慌不忙，這樣就能記住這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語感興趣，可以進(jìn)一步了解其他與平作相關(guān)的成語，比如“平心靜氣”、“平步青云”等。這些成語都與平靜、穩(wěn)定的狀態(tài)有關(guān)，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用平作。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：考試時(shí)，我要像個(gè)平作的學(xué)霸一樣，冷靜地做題。

2. 初中生：在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該像平作的運(yùn)動(dòng)員一樣，保持穩(wěn)定的心態(tài)。

3. 高中生：在備戰(zhàn)高考的過程中，我們要保持平作的狀態(tài)，不讓壓力影響自己。

4. 大學(xué)生：在面對(duì)就業(yè)壓力時(shí)，我們要像平作的求職者一樣，保持冷靜和自信。