促衿
成語（Idiom）：促衿（cù jīn）
發(fā)音（Pronunciation）：cù jīn
基本含義（Basic Meaning）：促使對方改變態(tài)度或行為，督促他人做出決定或行動。
詳細解釋（Detailed Explanation）：促衿是一個四字成語，由“促”和“衿”兩個字組成。其中，“促”意為促使、催促，表示督促或催促；“衿”意為衣領，表示對方的態(tài)度或行為。整個成語意為督促他人改變態(tài)度或行為，使其做出決定或行動。
使用場景（Usage Scenarios）：促衿常用于描述一個人通過勸說、催促或督促他人改變態(tài)度或行為的情況。可以用于各種場合，如家庭、學校、工作等。
故事起源（Story Origin）：促衿這個成語最早出自《左傳》。故事中，齊國大夫晏嬰勸說齊桓公要出兵攻打晉國，但齊桓公猶豫不決。晏嬰便抓住齊桓公的衣領，催促他做出決定。后來，人們用“促衿”來形容督促他人做出決定或行動的情境。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：四字成語，由“促”和“衿”兩個字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的朋友們一直促衿他去參加比賽，最終他決定加入。
2. 她促衿他改正錯誤，幫助他成為更好的人。
3. 老師促衿學生們積極參與社區(qū)服務活動。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“促衿”與“催促他人改變態(tài)度或行為”這個含義聯(lián)系起來。可以想象一個人抓住對方的衣領，催促他改變態(tài)度或行為，從而記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與督促、勸說相關的成語，如“勸人善良”、“勸學”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師促衿我們要勤奮學習，爭取好成績。
2. 初中生：父母促衿我參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感。
3. 高中生：班主任促衿我們要積極參加文體活動，豐富課余生活。
4. 大學生：導師促衿我要積極參與科研項目，提升研究能力。
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