基本解釋

(1).指別卦中的第二爻與第五爻。《京氏易傳·大過》：“以金土定吉兇，去本末，取二五，為過之功。”《易·乾》“利見大人” 三國 魏 王弼 注：“利見大人，唯二五焉。”按：《易·乾》“九二：見龍在田，利見大人”，“九五：飛龍在天，利見大人。”故云“利見大人，唯二五焉。”
(2).指陰陽與五行。 宋 周敦頤 《太極圖說》：“五行之生也，各一其性。無極之真，二五之精，妙合而凝。” 曹端 述解：“二，陰陽也。五，五行也。” 清 曾國藩 《居敬箴》：“天地定位，二五胚胎。”
(3).指 春秋 時 晉獻公 嬖人 梁五 與 東關五 。《國語·晉語一》：“ 驪姬 賂二 五 ，使言於公。” 韋昭 注：“二 五 ， 獻公 嬖大夫 梁五 與 東關五 也。”參見“ 二五耦 ”。
(4).兩個五，即十。《史記·越王勾踐世家》：“且王之所求者，鬭 晉 、 楚 也； 晉 、 楚 不鬭， 越 兵不起，是知二五而不知十也。”
(5).方言。即二百五。猶言傻里傻氣。 王安憶 《冷土》一：“她那么二五，害得 拽子哥 跟著挨人戳脊梁骨。”

成語（Idiom）：二五

發音（Pronunciation）：èr wǔ

基本含義（Basic Meaning）：形容事情發生得很快。

詳細解釋（Detailed Explanation）：二五是一個漢語成語，由“二”和“五”兩個數字組成。它的基本含義是指事情發生得很快，速度非常快。這個成語可以用來形容某個事件或行動迅速地完成或發生。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用于描述各種各樣的情況，例如形容某人的反應迅速、做事敏捷，或者形容某個事件發生得非常迅速。它可以在口語和書面語中使用，適用于各種場合。

故事起源（Story Origin）：關于二五的具體故事起源尚無確切記載，但可以推測它的來源可能與中國古代的社會生活有關。在古代，人們對時間的感知和計算方式與現代有所不同，二五可能代表了一種非常快速的行動或事件。

成語結構（Structure of the Idiom）：二五是由兩個數字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他二五的就跑到了終點，贏得了比賽。

2. 那個學生二五的把問題解決了，讓老師很驚訝。

3. 她二五的完成了整個報告，讓大家都刮目相看。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與數字“25”聯系起來記憶這個成語。將數字“25”與事情發生得很快的意思進行聯想，可以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：了解更多與速度和迅速相關的成語，如“如雷貫耳”、“迅猛如虎”等，可以幫助擴展你的詞匯和理解能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我二五的吃完了午飯，然后去玩了。

2. 初中生：他二五的解答了數學題，讓我們都很羨慕。

3. 高中生：她二五的完成了整個科學實驗，給老師留下了深刻的印象。

4. 大學生：他們二五的組織了一場志愿者活動，幫助了很多需要幫助的人。