秉鉞
成語(yǔ)（Idiom）：秉鉞（bǐng yuè）
發(fā)音（Pronunciation）：bǐng yuè
基本含義（Basic Meaning）：拿著權(quán)杖，掌握著權(quán)力。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：秉鉞原指拿著王權(quán)的權(quán)杖，掌握著國(guó)家的權(quán)力，后來(lái)引申為掌握權(quán)力、擔(dān)任重要職務(wù)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：多用于形容掌握權(quán)力的人或擔(dān)任重要職務(wù)的人。
故事起源（Story Origin）：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載了秦末亂世時(shí)期，項(xiàng)羽拿著王權(quán)的權(quán)杖，掌握著國(guó)家的權(quán)力，成為當(dāng)時(shí)的霸主。這個(gè)故事使得“秉鉞”一詞成為形容權(quán)力巨大的人的代名詞。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他一直秉鉞著公司的大權(quán)。
2. 領(lǐng)導(dǎo)秉鉞之下，部門(mén)工作有條不紊。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)記憶項(xiàng)羽拿著權(quán)杖的形象來(lái)記憶“秉鉞”的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與權(quán)力、職務(wù)相關(guān)的成語(yǔ)，例如“執(zhí)掌大權(quán)”、“權(quán)衡利弊”。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師是我們班級(jí)的秉鉞者，她負(fù)責(zé)組織各種活動(dòng)。
2. 初中生：校長(zhǎng)是學(xué)校的秉鉞者，他負(fù)責(zé)管理學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)。
3. 高中生：政府官員是國(guó)家的秉鉞者，他們負(fù)責(zé)制定和執(zhí)行政策。
4. 大學(xué)生：企業(yè)的CEO是公司的秉鉞者，他們負(fù)責(zé)決策和管理公司的運(yùn)營(yíng)。
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