成語（Idiom）：林下風氣（lín xià fēng qì）
發音（Pronunciation）：lín xià fēng qì
基本含義（Basic Meaning）：指在一個群體中，人們受到環境的影響，形成了共同的行為風尚或道德準則。
詳細解釋（Detailed Explanation）：林下風氣是一個由兩個詞組成的成語，林下指的是樹林下面，風氣指的是人們的行為風尚。林下風氣這個成語形象地比喻了人們在特定環境中形成的共同行為規范和價值觀念。
使用場景（Usage Scenarios）：林下風氣一般用于描述一個群體中形成的共同行為準則或道德規范。可以用來評價一個社會、組織或團體的道德風尚，也可以用來批評一個群體中不良的行為習慣。
故事起源（Story Origin）：林下風氣的故事起源于中國古代的一個寓言故事。故事中，有一只羊在樹林中吃草，其他的羊也都跟著吃草。這個故事告訴人們，群體中的行為往往會相互影響，形成共同的行為風尚。
成語結構（Structure of the Idiom）：林下風氣是一個由兩個詞組成的四字成語，其中“林下”是形容詞短語，修飾“風氣”。
例句（Example Sentences）：
1. 這個學校的林下風氣很好，學生們互相關心，互幫互助。
2. 這個公司的林下風氣很差，員工之間互相勾心斗角。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住林下風氣這個成語。可以想象自己置身于一片樹林中，感受到樹林中的風吹拂著身體，同時觀察樹林中的各種生物和植物，想象它們之間相互影響形成的共同風尚。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與林下風氣相關的成語，例如“風氣猶如骨”，“風氣所在，人心所向”。可以通過學習這些成語來豐富對林下風氣的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們班的林下風氣很好，大家都樂于助人。
2. 初中生：學校要加強對林下風氣的教育，讓學生養成良好的行為習慣。
3. 高中生：我們班的林下風氣很差，大家都只關心自己的利益。
4. 大學生：我覺得大學里的林下風氣應該更加積極向上，互相學習、互相幫助。