成語（Idiom）：擡扛（tái káng）

發(fā)音（Pronunciation）：tái káng

基本含義（Basic Meaning）：指用雙臂或肩膀承擔(dān)責(zé)任或重任。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：擡扛是一個(gè)形象生動(dòng)的成語，用來形容一個(gè)人或團(tuán)體承擔(dān)起重任或責(zé)任。這個(gè)成語的含義是指以雙臂或肩膀的力量來承擔(dān)起重?fù)?dān)，表示一個(gè)人肩負(fù)起責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，不怕困難和壓力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：擡扛這個(gè)成語常常用來形容一個(gè)人在困難或危險(xiǎn)的情況下，毫不退縮地承擔(dān)起責(zé)任。它可以用于描述個(gè)人、團(tuán)體或國(guó)家在面臨重大挑戰(zhàn)時(shí)，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

故事起源（Story Origin）：擡扛這個(gè)成語的起源可以追溯到古代的農(nóng)村生活。在農(nóng)村，人們經(jīng)常需要搬運(yùn)重物，如土地、農(nóng)作物等。為了將重物搬運(yùn)到目的地，人們通常會(huì)用雙臂或肩膀來承擔(dān)重?fù)?dān)。這種承擔(dān)重物的方式逐漸演變成了一種形象的比喻，用來形容一個(gè)人承擔(dān)重任。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：擡扛是由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“擡”是動(dòng)詞，意為用力抬起，承擔(dān)。而“扛”是動(dòng)詞，意為用肩膀或雙臂承擔(dān)重物。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)能擡扛責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，無論遇到什么困難都能勇往直前。

2. 在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都應(yīng)該擡扛起自己的責(zé)任，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與實(shí)際生活中的搬運(yùn)重物的場(chǎng)景聯(lián)系起來記憶這個(gè)成語。想象自己用雙臂或肩膀承擔(dān)起重物，來形成對(duì)擡扛這個(gè)成語的印象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與擡扛相關(guān)的成語，如擡轎、擡檄等。這些成語都與承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼嘘P(guān)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我愿意擡扛起我的學(xué)習(xí)責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

2. 初中生：作為班長(zhǎng)，我要擡扛起組織活動(dòng)的責(zé)任，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3. 高中生：我們應(yīng)該擡扛起社會(huì)責(zé)任，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我要擡扛起自己的學(xué)業(yè)責(zé)任，努力追求知識(shí)的進(jìn)步。

5. 成年人：面對(duì)工作中的困難，我們應(yīng)該擡扛起責(zé)任，勇往直前，不怕困難和壓力。