基本解釋

聲色嚴(yán)厲地說話。 晉 袁宏 《后漢紀(jì)·靈帝紀(jì)》：“﹝ 仇香 ﹞既而之田里，於眾中厲言曰：‘此里當(dāng)有孝子 陳元 ，今何在？’” 明 宋濂 《姑蘇林君母墓銘》：“﹝吾母﹞事吾大父母，如子事父，敬吾父猶大賓，撫子與孫也，愛而能節(jié)以禮，其御媼媵也，未嘗厲言暴色。”

成語(yǔ)（Idiom）：厲言

發(fā)音（Pronunciation）：lì yán

基本含義（Basic Meaning）：嚴(yán)厲的言辭或警告。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：厲言是指用嚴(yán)厲的言辭或警告來規(guī)勸或警告他人。它強(qiáng)調(diào)說話的嚴(yán)肅性和威嚴(yán)性，常用于形容對(duì)違法、不道德、不守紀(jì)律等行為進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)或警告。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：厲言常用于以下情境中：

1. 教育場(chǎng)景：老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)使用厲言，以警示學(xué)生不要犯同樣的錯(cuò)誤。

2. 管理場(chǎng)景：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)或警告，以維護(hù)工作秩序和紀(jì)律。

3. 家庭場(chǎng)景：父母對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)誡或警告，以引導(dǎo)他們做正確的事情。

故事起源（Story Origin）：《左傳·僖公十一年》記載了一個(gè)與厲言相關(guān)的故事。故事中，魯國(guó)的大夫公叔文子因?yàn)檠赞o不敬被國(guó)君厲公處罰，公叔文子誠(chéng)懇地向厲公道歉，并表示自己愿意接受處罰。厲公在聽到公叔文子的誠(chéng)懇道歉后，不僅原諒了他，還稱贊他的誠(chéng)實(shí)和勇氣。從此以后，“厲言”成為了一種用嚴(yán)厲的言辭規(guī)勸或警告他人的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：厲言由兩個(gè)漢字組成，分別是“厲”和“言”。

例句（Example Sentences）：

1. 老師用厲言批評(píng)他的不良行為，希望他能改正。

2. 領(lǐng)導(dǎo)用厲言警告員工不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

3. 父母用厲言教育孩子要誠(chéng)實(shí)守信。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶“厲言”這個(gè)成語(yǔ)：

1. 聯(lián)想記憶法：將“厲言”聯(lián)想為一個(gè)嚴(yán)厲的口型，表示對(duì)他人的警告或嚴(yán)厲批評(píng)。

2. 反義記憶法：將“厲言”與“溫言”相對(duì)比，厲言表示嚴(yán)厲的批評(píng)，而溫言則表示溫和的勸告。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“厲言”相關(guān)的成語(yǔ)或詞語(yǔ)，例如“厲色”、“厲聲”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師用厲言告訴我們不要說臟話。

2. 初中生：班主任用厲言批評(píng)我們不要遲到。

3. 高中生：老師用厲言警告我們不要抄襲他人的作業(yè)。

4. 大學(xué)生：導(dǎo)師用厲言指出我們論文中的問題，希望我們能改正。