惡性循環（è xìng xún huán）
發音（Pronunciation）：è xìng xún huán
基本含義（Basic Meaning）：指一種無法自我改善、持續惡化的循環狀態。形容問題、矛盾或困境相互影響、相互加重，無法打破的惡劣狀態。
詳細解釋（Detailed Explanation）：惡性循環是指一個問題或困境的解決方式在實施過程中反而加重了問題或困境本身，導致情況不斷惡化并無法自我改善。這種循環狀態通常是由于各種因素相互作用、相互影響所致，使得問題無法得到有效解決。
使用場景（Usage Scenarios）：惡性循環常常用來形容一些社會問題、經濟困境、心理困擾等無法破解的惡劣狀態。例如，經濟蕭條導致就業率下降，而就業率下降又進一步加劇了經濟的困難，形成了惡性循環。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十五年》中記載了一個關于惡性循環的故事。故事中，齊國昭公因為與晉國發生沖突，派遣使者向晉國請和。然而，晉國不但不接受齊國的請求，還派兵進攻齊國。齊國為了自衛，也派兵抵抗。結果，雙方陷入了無休止的戰爭，形成了惡性循環。
成語結構（Structure of the Idiom）：惡性循環是一個由兩個成語組成的結構，惡性和循環都是形容詞。惡性表示惡劣、惡劣的程度深，循環表示循環、循環不止的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 這個國家的經濟問題已經形成了惡性循環，需要采取有力措施來解決。
2. 他的不良習慣導致了身體健康的惡性循環，需要及時改變生活方式。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將惡性循環記憶成一個惡魔在不停地循環盤旋，象征著問題不斷惡化的狀態。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如惡有惡報、惡貫滿盈等，以加深對惡性循環的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我不好好學習，成績越來越差，陷入了惡性循環。
2. 初中生：他的懶惰導致了作業堆積如山，形成了惡性循環。
3. 高中生：社交惡性循環讓我越來越孤獨。
4. 大學生：學習壓力和焦慮形成了惡性循環，需要尋求幫助。
5. 成年人：工作壓力和家庭問題形成了惡性循環，需要找到平衡的辦法。