成語（Idiom）：荒疏

發(fā)音（Pronunciation）：huāng shū

基本含義（Basic Meaning）：形容人疏于修養(yǎng)，荒廢了精神和技能。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：荒疏是由兩個(gè)漢字組成的成語，荒指廢棄、荒廢，疏指疏遠(yuǎn)、疏于，合在一起表示人疏于修養(yǎng)，荒廢了精神和技能。這個(gè)成語通常用來形容一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后，精神和技能都變得遲鈍和退化。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：荒疏這個(gè)成語可以用于描述一個(gè)人在長(zhǎng)時(shí)間沒有學(xué)習(xí)或訓(xùn)練后，精神和技能都變得遲鈍和退化的情況。比如，你可以用它來形容一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒有練習(xí)樂器的人，他的演奏技巧變得荒疏了。或者用它來描述一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒有讀書的人，他的知識(shí)儲(chǔ)備變得荒疏了。

故事起源（Story Origin）：《新唐書·薛能傳》中有這樣的記載：唐代有一位名叫薛能的人，他原本是一個(gè)聰明才智出眾的人，但是他懶散放蕩，不思進(jìn)取，荒廢了自己的才華。后來，他得到了一位名叫鄭玄的老師的教誨，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開始努力修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。于是，人們用“荒疏”來形容一個(gè)人疏于修養(yǎng)，荒廢了精神和技能的狀態(tài)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：荒疏是一個(gè)形容詞性的成語，由兩個(gè)漢字組成，沒有固定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但是由于長(zhǎng)時(shí)間沒有訓(xùn)練，現(xiàn)在他的身體素質(zhì)變得荒疏了。

2. 這位畫家曾經(jīng)是一位天才，但是他長(zhǎng)時(shí)間沒有創(chuàng)作，現(xiàn)在他的繪畫技巧變得荒疏了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方法來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)田地，里面長(zhǎng)滿了雜草，看起來很荒涼（荒），而田地的主人疏于管理，沒有及時(shí)清除雜草，導(dǎo)致田地變得疏松而不肥沃（疏），最終廢棄了農(nóng)作物的生長(zhǎng)。這個(gè)形象可以幫助記憶成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語感興趣，可以學(xué)習(xí)更多與修養(yǎng)和學(xué)習(xí)有關(guān)的成語，比如“博聞強(qiáng)識(shí)”、“溫故知新”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我好久沒有練習(xí)書法了，我的書法水平變得荒疏了。

2. 初中生（14歲）：我曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，但是由于長(zhǎng)時(shí)間沒有訓(xùn)練，我的籃球技巧變得荒疏了。

3. 高中生（17歲）：他曾經(jīng)是一位天才小提琴手，但是長(zhǎng)時(shí)間沒有練習(xí)，他的演奏技巧變得荒疏了。

4. 大學(xué)生（20歲）：大學(xué)期間，我一直專注于學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但是我發(fā)現(xiàn)我對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)了解變得荒疏了。