基本解釋

[釋義]
(動(dòng))對(duì)某個(gè)問題提出自己的看法和意見。
[構(gòu)成]
動(dòng)賓式：立｜論
[例句]
不要亂立論。（作謂語）

英文翻譯

1.make a point

詳細(xì)解釋

◎ 立論 lìlùn
[set forth one's views;present one's argument] 就某個(gè)問題提出自己的論點(diǎn)、見解
提出看法；確立論點(diǎn)。《晉書·王衍傳》：“ 魏 正始 中， 何晏 、 王弼 等祖述《老》《莊》，立論以為：天地萬物皆以無為本。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·總術(shù)》：“《易》之《文言》，豈非言文？若筆不言文，不得云經(jīng)典非筆矣。將以立論，未見其論立也。” 宋 陸游 《老學(xué)庵筆記》卷六：“ 歐陽文忠公 立論《易·繫辭》當(dāng)為大傳。蓋古人已有此名，不始於公也。”《兒女英雄傳》第四十回：“我平日合你講起話來，言必稱 周 孔 ，不知者鮮不以為我立論過迂，課子過嚴(yán)。”

成語（Idiom）：立論（lì lùn）

發(fā)音（Pronunciation）：lì lùn

基本含義（Basic Meaning）：指明辨是非，闡明道理。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：立論一詞源自《論語·顏淵》：“立于禮，立于孝，立于忠。”意味著在討論問題時(shí)，要站在正確的立場(chǎng)上，明辨是非，闡明道理。立論強(qiáng)調(diào)要有明確的觀點(diǎn)和論據(jù)，以及清晰的邏輯推理。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：立論常用于學(xué)術(shù)討論、辯論賽、演講等場(chǎng)合。在正式的辯論或演講中，使用立論可以使觀點(diǎn)更加清晰，邏輯更加嚴(yán)密，以提高說服力。此外，立論也可以用于日常生活中，幫助我們?cè)跔?zhēng)論或討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

故事起源（Story Origin）：立論這個(gè)成語的起源并沒有特定的故事，它是根據(jù)古代儒家學(xué)派的思想而來。儒家注重道德修養(yǎng)和理性思考，立論就是儒家強(qiáng)調(diào)的一種思考方式。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：立論由兩個(gè)漢字組成，分別是“立”和“論”。

例句（Example Sentences）：

1. 在辯論中，他憑借著清晰的立論和扎實(shí)的論據(jù)贏得了比賽。

2. 他的演講能夠立論明辨，邏輯嚴(yán)密，給人留下了深刻的印象。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來幫助記憶立論這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人站在高臺(tái)上，高舉著一本書，面向大家闡述自己的觀點(diǎn)，這個(gè)形象可以幫助記住立論的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)立論的技巧，可以閱讀相關(guān)的辯論技巧書籍或參加辯論培訓(xùn)班。此外，也可以通過觀看優(yōu)秀的辯論比賽或演講來學(xué)習(xí)他人的立論技巧和表達(dá)方法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我在班級(jí)辯論賽中立論，為自己的觀點(diǎn)辯護(hù)。

2. 初中生：老師讓我們分組進(jìn)行立論辯論，鍛煉我們的思辨能力。

3. 高中生：我在學(xué)校的演講比賽中立論，向全校師生展示我的觀點(diǎn)。

4. 大學(xué)生：參加辯論社團(tuán)后，我的立論能力得到了很大的提升。