五弦
基本解釋
古代樂器名。《韓非子·外儲說左上》：“昔者 舜 鼓五絃，歌《南風》之詩而天下治。” 漢 張衡 《歸田賦》：“彈五絃之妙指，詠 周 孔 之圖書。” 唐 韋應物 《五弦行》：“美人為我彈五弦，塵埃忽靜心悄然。”《新唐書·禮樂志十一》：“五絃如琵琶而小，北國所出，舊以木撥彈，樂工 裴神符 初以手彈。” 清 吳偉業 《南風》詩：“ 九疑 望斷 黃陵廟 ，曾共 湘靈 拂五絃。”
成語（Idiom）：五弦（wǔ xián）
發音（Pronunciation）：wǔ xián
基本含義（Basic Meaning）：指琴弦的五個音高，比喻技藝高超，音樂才華出眾。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五弦成語源于古代樂器琴，琴上有五根弦，每根弦代表不同的音高。五弦成語比喻某人的技藝或才華非常高超，超越常人。這個成語通常用來形容音樂家、藝術家或者其他領域的專家。
使用場景（Usage Scenarios）：五弦這個成語可以用于形容各種領域的專家或者高手，比如音樂、繪畫、書法、舞蹈等。可以用來表達對某人技藝高超的贊美，也可以用來形容某人在某個領域的獨特才華。
故事起源（Story Origin）：五弦這個成語最早出現在《史記·司馬相如列傳》中。相傳，漢朝時期，司馬相如是一位才華出眾的文學家和音樂家。他擅長彈奏琴，琴上的五根弦被稱為五弦。司馬相如的琴藝非常高超，他的音樂才華被人們廣泛贊美，因此后來人們用五弦這個成語來形容技藝高超的人。
成語結構（Structure of the Idiom）：五弦成語由兩個漢字組成，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他的琴藝非常高超，被譽為五弦之才。
2. 這位畫家的作品如同五弦琴上的音符，動人心弦。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將五弦琴的形象與技藝高超的人聯系起來，來記憶和理解這個成語。可以想象一個人在彈奏五弦琴時，音樂聲音非常美妙，令人贊嘆。這樣的形象可以幫助記憶五弦這個成語的基本含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與音樂、藝術相關的成語和詞語，擴大對這些領域的了解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師說我畫得很好，說我是五弦之才。
2. 初中生：她的舞蹈技藝非常高超，真是五弦之才。
3. 高中生：他的音樂才華出眾，被譽為五弦之才。
4. 大學生：他在書法藝術方面有著獨特的見解，堪稱五弦之才。
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