成語(yǔ)（Idiom）：?jiǎn)⒇?/p>

發(fā)音（Pronunciation）：qǐ gài

基本含義（Basic Meaning）：?jiǎn)⒇な且粋€(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是揭示、啟發(fā)窮人的智慧和才能。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：?jiǎn)⒇さ囊馑际菃l(fā)窮人，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的才能和智慧。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了即使是貧窮的人也有可能擁有非凡的才能和智慧，只需要給予他們機(jī)會(huì)和啟發(fā)。啟丐的含義是鼓勵(lì)人們不要輕視窮人，而是要給予他們平等的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)展自己的潛力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：?jiǎn)⒇み@個(gè)成語(yǔ)可以用于描述教育和社會(huì)公平的話題。它可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都應(yīng)該有平等的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的才能，而不論他們的貧富背景。此外，啟丐也可以用于鼓勵(lì)人們不要輕視貧窮的人，而是要幫助他們發(fā)掘自己的潛力。

故事起源（Story Origin）：?jiǎn)⒇み@個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·平津侯列傳》中。故事講述了一個(gè)叫做平津侯的人，他在巡視自己的領(lǐng)地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)窮困潦倒的人。平津侯看到這個(gè)人的相貌普通，但他卻感覺(jué)到這個(gè)人內(nèi)心有著非凡的智慧和才能。于是，平津侯決定給予這個(gè)人一個(gè)機(jī)會(huì)，幫助他發(fā)展自己的才能。最終，這個(gè)人通過(guò)努力和平津侯的幫助，成為了一位有名的學(xué)者。這個(gè)故事告訴人們，即使是貧窮的人也可能擁有非凡的才能，只需要給予他們機(jī)會(huì)和啟發(fā)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：?jiǎn)⒇な且粋€(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，第一個(gè)字“啟”意為啟發(fā)，第二個(gè)字“丐”意為窮人。

例句（Example Sentences）：

1. 他用自己的行動(dòng)啟丐了我們，讓我們明白了窮人也可以有非凡的才能。

2. 這個(gè)項(xiàng)目的目的是為了啟丐那些貧困地區(qū)的孩子，讓他們有機(jī)會(huì)接受教育。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以使用記憶聯(lián)想的方法來(lái)記憶啟丐這個(gè)成語(yǔ)?？梢韵胂笠粋€(gè)啟動(dòng)開(kāi)關(guān)（啟）放在一個(gè)乞討者（丐）的手中，表示啟發(fā)窮人的智慧和才能。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)于啟丐這個(gè)成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步了解中國(guó)古代社會(huì)對(duì)于教育和貧困問(wèn)題的看法。你可以閱讀更多關(guān)于啟丐相關(guān)的故事和文獻(xiàn)，以及探索如何在現(xiàn)代社會(huì)中促進(jìn)教育公平和幫助貧困人口發(fā)展自己的才能。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師告訴我們要啟丐那些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，幫助他們找到學(xué)習(xí)的方法。

2. 初中生：我們班級(jí)有一個(gè)很聰明但家境貧困的同學(xué)，我們要一起啟丐他，讓他有機(jī)會(huì)接受更好的教育。

3. 高中生：我覺(jué)得政府應(yīng)該采取措施來(lái)啟丐那些貧困地區(qū)的孩子，讓他們有機(jī)會(huì)接受更好的教育。