成語(yǔ)（Idiom）：激賞庫(kù)（jī shǎng kù）

發(fā)音（Pronunciation）：jī shǎng kù

基本含義（Basic Meaning）：指慷慨激昂地贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)他人的行為。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：激賞庫(kù)是由“激賞”和“庫(kù)”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。“激賞”意為慷慨激昂地贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)，表示對(duì)他人的優(yōu)秀表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；“庫(kù)”意為倉(cāng)庫(kù)、存儲(chǔ)，表示將贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)積累起來(lái)，形成一種資源庫(kù)。激賞庫(kù)的基本含義是指慷慨激昂地贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)他人的行為，表示對(duì)他人的優(yōu)秀表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并將這些贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)積累起來(lái)，形成一種資源庫(kù)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：激賞庫(kù)可以用于形容對(duì)他人的優(yōu)秀表現(xiàn)給予高度贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)的行為，常用于表?yè)P(yáng)他人的善舉、杰出成就等。例如，在工作場(chǎng)合中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以對(duì)員工的出色表現(xiàn)給予激賞庫(kù)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力；在學(xué)校中，老師可以對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)給予激賞庫(kù)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)進(jìn)步。

故事起源（Story Origin）：激賞庫(kù)這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的一個(gè)傳說(shuō)。相傳，古代有一位名叫孔融的學(xué)者，他非常聰明而且有才華，深受人們的贊賞。一次，孔融在家門(mén)口遇到了一位老人，老人向孔融請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題，孔融給出了非常出色的答案，使老人十分驚訝和贊賞。為了表達(dá)對(duì)孔融的贊賞，老人將他贊賞的財(cái)物存放在一個(gè)庫(kù)房里，形成了一個(gè)激賞庫(kù)。后來(lái)，人們就用“激賞庫(kù)”來(lái)形容對(duì)他人的優(yōu)秀表現(xiàn)給予高度贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)的行為。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：激賞庫(kù)是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“激”和“賞”是形容詞，表示贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)的意思，“庫(kù)”是名詞，表示資源庫(kù)或倉(cāng)庫(kù)的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了激賞庫(kù)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2. 公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的出色工作成績(jī)給予了激賞庫(kù)，激勵(lì)他們更加努力工作。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶激賞庫(kù)這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)庫(kù)房里存放著許多贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)的財(cái)物，表示對(duì)他人的優(yōu)秀表現(xiàn)給予高度贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)的行為。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)的重視，以及如何正確地表達(dá)對(duì)他人的贊賞和獎(jiǎng)勵(lì)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師對(duì)我在班級(jí)演講比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了激賞庫(kù)，讓我感到非常開(kāi)心。

2. 初中生：父母對(duì)我考試取得的好成績(jī)給予了激賞庫(kù)，激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。

3. 高中生：班主任對(duì)我在學(xué)校活動(dòng)中的積極參與和貢獻(xiàn)給予了激賞庫(kù)，讓我倍感鼓舞。