基本解釋

(1).文件疏奏。 晉 王珉 《答徐邈書》：“中舍人典文疏，位如中書郎?！?br>(2).祝告上蒼之文。 唐 寒山 《詩》之二三四：“供僧讀文疏，空是鬼神祿?！薄冻蹩膛陌阁@奇》卷十七：“內(nèi)中有箇道士，叫做 黃妙修 ……是日正在觀中，與人家書寫文疏?！?/p>

成語（Idiom）：文疏（wén shū）

發(fā)音（Pronunciation）：wén shū

基本含義（Basic Meaning）：指文雅而不事務(wù)的樣子，形容人不務(wù)實(shí)，只注重文藝修養(yǎng)，不懂得實(shí)際工作。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：文疏一詞由兩個漢字組成，文和疏。文指的是文雅、修養(yǎng)，疏指的是疏于事務(wù)、不務(wù)實(shí)。文疏一詞形容一個人只注重自身的文藝修養(yǎng)，而忽視了實(shí)際工作和生活中的事務(wù)。

使用場景（Usage Scenarios）：文疏一詞常用于形容那些只注重自身的文化修養(yǎng)，卻不注重實(shí)際工作和生活的人。可以用來批評那些只追求文雅而不務(wù)實(shí)的人。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于文疏的故事起源目前尚無明確的記載。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文疏是一個形容詞的結(jié)構(gòu)，表示一個人的特點(diǎn)或狀態(tài)。

例句（Example Sentences）：

1. 他雖然文疏，但是卻缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

2. 她過于文疏，無法勝任這個崗位的工作。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將文疏一詞與一個只注重自身修養(yǎng)，忽視實(shí)際工作的人進(jìn)行聯(lián)想，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“文武雙全”、“知書達(dá)理”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他只會背詩詞，從來不關(guān)心數(shù)學(xué)和科學(xué)，真是太文疏了。

2. 初中生：他雖然成績優(yōu)秀，但是在實(shí)際操作中總是出錯，太文疏了。

3. 高中生：她只喜歡文學(xué)和藝術(shù)，對實(shí)際生活一竅不通，真是太文疏了。

4. 大學(xué)生：他雖然學(xué)識淵博，但是缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，太文疏了。