基本解釋

(1).三種樂而忘歸的現(xiàn)象。《管子·輕重丁》：“男女相好，往來之市者，罷市，相睹樹下，談?wù)Z終日不歸；男女當壯，扶輦推輿，相睹樹下，歡笑超距，終日不歸；父兄相睹樹下，論議玄語，終日不歸。是以田不發(fā)，五穀不播，麻桑不種，蠒縷不治。內(nèi)嚴一家而三不歸，則帛布絲纊之賈，安得不貴？”后因稱流連忘返為“三不歸”。 元 王仲元 《粉蝶兒·集曲名題秋怨》套曲：“我每夜伴穿窗月影低，好也羅你快活三不歸。”
(2).無著落；沒辦法。 元 關(guān)漢卿 《拜月亭》第二折：“干戈動地來，橫禍事從天降。爺娘三不歸，家國一時亡。” 元 孫季昌 《粉蝶兒·怨別》套曲：“別離了數(shù)載餘，淹留的我三不歸。”《金瓶梅詞話》第十四回：“到明日，沒的把這些東西兒吃人暗算奪了去，抗閃得奴三不歸。”

成語（Idiom）：三不歸

發(fā)音（Pronunciation）：sān bù guī

基本含義（Basic Meaning）：指不歸還、不歸納、不歸結(jié)。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三不歸是一個由三個漢字組成的成語，其中“三”表示數(shù)量，表示多次；“不”表示否定，表示不做某事；“歸”表示回歸、歸還。三不歸的基本意思是指不歸還、不歸納、不歸結(jié)。在實際使用中，三不歸常用來形容某人或某事沒有一個明確的結(jié)果或結(jié)論。

使用場景（Usage Scenarios）：三不歸常用于描述一些沒有定論或沒有明確結(jié)論的情況，特別是在討論問題、解決問題或評估事物時。它可以用于各種場合，如工作、學(xué)習(xí)、生活等。

故事起源（Story Origin）：三不歸的故事起源于古代的法律制度。在古代，人們在解決爭議或判決案件時，常常需要進行歸還、歸納和歸結(jié)。如果某人無法歸還借款、無法歸納問題或無法歸結(jié)案件，就會被認為是三不歸，也就是沒有一個明確的結(jié)果或結(jié)論。隨著時間的推移，三不歸逐漸演變成了一個成語，用來形容各種沒有明確結(jié)論的情況。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三不歸的結(jié)構(gòu)是“數(shù)量+否定+回歸”，其中“數(shù)量”表示多次，可以是任何數(shù)字；“否定”表示不做某事；“回歸”表示回歸、歸還。這個結(jié)構(gòu)簡潔明了，易于理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 這個問題已經(jīng)討論了三個小時了，還是三不歸。

2. 我的借書卡丟了，導(dǎo)致借書記錄三不歸。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語三不歸的技巧可以是將其與“歸還”這個詞聯(lián)系起來。三不歸的意思就是不歸還，不歸納，不歸結(jié)。通過將“三不歸”與“不歸還”聯(lián)系起來，可以更容易記住這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以進一步學(xué)習(xí)其他與歸還、歸納、歸結(jié)相關(guān)的成語，如“歸根到底”、“歸心似箭”等。了解更多成語的用法和背后的文化和歷史故事，可以幫助你更好地理解和運用成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我已經(jīng)借了小明的鉛筆三天了，還沒有歸還給他。

2. 初中生（13-15歲）：老師給我們出了一個難題，我們已經(jīng)討論了三節(jié)課了，但還是三不歸。

3. 高中生（16-18歲）：這個問題已經(jīng)困擾我們?nèi)齻€月了，還是三不歸，我們需要更多的時間來解決。

希望以上關(guān)于“三不歸”詞語的學(xué)習(xí)指南能對你有所幫助！