基本解釋

佛教語。唯識(shí)宗指五種周遍于一切心理活動(dòng)的“心所法”。即觸、作意、受、想、思。見《百法明門論》。 章炳麟 《國故論衡·明見》：“凡人之知，必有五徧行境，謂之觸、作意、受、想、思。五徧行者，與阿羅識(shí)相應(yīng)，當(dāng)其觸受，色聲香味觸，可以同時(shí)兼知也。”

成語（Idiom）：五徧行

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ xíng háng

基本含義（Basic Meaning）：指五個(gè)行業(yè)，即商業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)術(shù)和軍事。也用來形容一切職業(yè)或行業(yè)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五徧行是由商業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)術(shù)和軍事五個(gè)行業(yè)組成，代表了社會(huì)各個(gè)方面的勞動(dòng)和生產(chǎn)。這個(gè)成語可以用來形容一個(gè)人全面發(fā)展、多才多藝，也可以用來形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織的多元化和全面性。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用在表揚(yáng)一個(gè)人多才多藝、全面發(fā)展的領(lǐng)域，也可以用來形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織的多元化和全面性。

故事起源（Story Origin）：五徧行一詞最早出現(xiàn)在《史記·五帝本紀(jì)》中，用來形容黃帝統(tǒng)治時(shí)期的五個(gè)行業(yè)。后來這個(gè)詞逐漸演變?yōu)槌烧Z，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：五徧行是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語，其中“五”表示數(shù)量，表示五個(gè)行業(yè)；“行”表示行業(yè)。整個(gè)成語的意思是指五個(gè)行業(yè)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)五徧行的人，懂得商業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)術(shù)和軍事。

2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員來自不同的行業(yè)，真是五徧行的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將五個(gè)行業(yè)的關(guān)鍵詞進(jìn)行聯(lián)想，例如商業(yè)-商店、手工業(yè)-手工制品、農(nóng)業(yè)-農(nóng)田、學(xué)術(shù)-書本、軍事-軍隊(duì)。聯(lián)想這些關(guān)鍵詞可以幫助記憶五徧行的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解每個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，可以深入了解五徧行的含義和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我想長大后成為一個(gè)五徧行的人，可以做很多不同的工作。

2. 初中生：我們班上的同學(xué)來自不同的家庭，有的爸爸媽媽是商人，有的是農(nóng)民，我們真是五徧行的。

3. 高中生：學(xué)習(xí)商業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)業(yè)、學(xué)術(shù)和軍事的知識(shí)，可以使我們成為全面發(fā)展的人才。

4. 大學(xué)生：五徧行的概念可以應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，體現(xiàn)了一個(gè)人多才多藝的能力。

5. 成人：在職場中，掌握五徧行的技能可以提高自己的競爭力，適應(yīng)多變的工作環(huán)境。