基本解釋

(1).《詩(shī)經(jīng)》中《大雅》《小雅》的合稱(chēng)。 漢 班固 《幽通賦》：“蓋惴惴之臨深兮，乃二《雅》之所祗。” 唐 韓愈 《石鼓歌》：“陋儒編《詩(shī)》不收入，二《雅》褊迫無(wú)委蛇。” 魯迅 《漢文學(xué)史綱要》第二篇：“至于二《雅》，則或美或刺，較足見(jiàn)作者之情，非如《頌》詩(shī)，大率嘆美。”
(2).泛指詩(shī)作。 唐 許裳 《送劉校書(shū)游東魯》詩(shī)：“內(nèi)閣勞讎校，東邦忽縱游。才偏精二雅，分合遇諸侯。” 前蜀 貫休 《題弘式和尚院》詩(shī)：“二雅兼二密，愔愔祗自怡。”

成語(yǔ)（Idiom）：二雅

發(fā)音（Pronunciation）：èr yǎ

基本含義（Basic Meaning）：指言辭或行為文雅、高尚。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：二雅是由“二”和“雅”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“二”表示次序，相當(dāng)于第二，“雅”表示文雅、高尚。二雅指的是言辭或行為文雅、高尚，有教養(yǎng)和修養(yǎng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：二雅常用來(lái)形容一個(gè)人的言行舉止得體、文雅高尚。可以用來(lái)表達(dá)對(duì)一個(gè)人的贊美或者對(duì)一個(gè)人的期望。

故事起源（Story Origin）：二雅最早出現(xiàn)在《荀子·勸學(xué)篇》中：“故君子之學(xué)也，以道事人也。道，君子之學(xué)也。君子之學(xué)也，二雅焉。二雅者何哉？言之有物而行之有文也。”這段文字中，荀子強(qiáng)調(diào)了君子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是修養(yǎng)自己的言行，使其具有文雅之風(fēng)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：二雅的結(jié)構(gòu)是由兩個(gè)漢字組成，其中“二”在這里表示次序，相當(dāng)于第二，“雅”表示文雅、高尚。

例句（Example Sentences）：

1. 她的言談舉止總是那么二雅，給人一種非常好的印象。

2. 他的行為舉止很有修養(yǎng)，總是保持著二雅的風(fēng)度。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“二雅”與“文雅”相對(duì)應(yīng)，二雅即為文雅的次序，表示更高一層的文雅修養(yǎng)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)更多與修養(yǎng)、文雅有關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如：“君子之交淡如水”、“文質(zhì)彬彬”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師教育我們要做一個(gè)二雅的學(xué)生，不說(shuō)臟話，不欺負(fù)同學(xué)。

2. 初中生：我們學(xué)校的校風(fēng)非常好，同學(xué)們的言行都很二雅。

3. 高中生：在高中階段，我們要培養(yǎng)自己的二雅修養(yǎng)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。