寓鏹
成語（Idiom）：寓鏹（yù qiāo）
發音（Pronunciation）：yù qiāo
基本含義（Basic Meaning）：比喻將有才能的人埋沒在平庸之中。
詳細解釋（Detailed Explanation）：寓鏹一詞出自《史記·伍子胥列傳》，原文為“伍子胥，越人也。以孤城寓鏹”，意為伍子胥被困在孤城中，才能無法得到發揮。寓鏹這個成語的基本含義是比喻將有才能的人埋沒在平庸之中，無法發揮其才華。
使用場景（Usage Scenarios）：寓鏹這個成語常用于形容有才能的人在某種環境中無法得到發揮，被埋沒在平庸之中。可以用來描述某個人在工作、學習、生活等方面沒有得到應有的重視和機會，無法發揮其才華和潛力。
故事起源（Story Origin）：故事起源于中國古代歷史上的伍子胥。伍子胥是戰國時期越國的大臣，他為越國立下赫赫戰功，但后來被國君背叛，被困在孤城中，無法施展才干。寓鏹這個成語就是從伍子胥的故事中衍生而來的。
成語結構（Structure of the Idiom）：寓鏹是一個由兩個漢字組成的四字成語，其中“寓”是動詞，表示“埋沒、藏匿”，“鏹”是名詞，表示“金屬器具”。整個成語的意思是將有才能的人埋沒在平庸之中。
例句（Example Sentences）：
1. 他是個有才華的畫家，可惜因為家庭的原因一直寓鏹在平凡的生活中。
2. 這位年輕的作家被出版社拒絕了，真可惜他的才華要被寓鏹了。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶寓鏹這個成語。可以想象一個有才華的人被埋在一個金屬器具中，無法展現自己的才華和能力，從而形成寓鏹這個成語的形象。
延伸學習（Extended Learning）：除了寓鏹這個成語，還有許多類似含義的成語，如“埋沒才華”、“黯然銷魂”等。可以通過學習這些成語來豐富自己的詞匯量，并加深對于人才被埋沒的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我覺得有些同學的才華被寓鏹在班級里了，他們應該有更多的機會展示自己。
2. 初中生：我覺得自己的才華被寓鏹在學校里，我希望能有更多的機會去實現自己的夢想。
3. 高中生：一些有才華的同學因為各種原因被寓鏹在平凡的生活中，我們應該努力爭取機會讓他們展示自己的才華。
4. 大學生：在職場上，有些有才華的人因為各種原因被寓鏹在普通的工作中，我們應該關注他們的才華，給予他們更多的機會。
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