分杪
基本解釋
一分一杪。亦喻細小。 宋 陸友仁 《研北雜志》卷四：“殆猶修內(nèi)司法式，分杪不得踰越。” 清 唐甄 《潛書·居心》：“好學(xué)者，內(nèi)省外察，唯恐分杪之不合於圣人。” 清 全祖望 《劉繼莊傳》：“為正切線表，而氣節(jié)之后先，日蝕之分杪，五星之陵犯占驗，皆可推矣。”
成語（Idiom）：分杪
發(fā)音（Pronunciation）：fēn miè
基本含義（Basic Meaning）：分別道路，各自離去。
詳細解釋（Detailed Explanation）：分杪源自《莊子·外物》：“或分杪而去，或千里而逐鹿。”意為分別道路，各自離去。形容人們分手離別，各奔東西。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述人們離別的情景，特別是在友誼、愛情或工作等方面的分離。
故事起源（Story Origin）：根據(jù)傳說，春秋時期，晉國有兩位宰相，分別是鮑叔牙和管仲。他們都是非常有才華的人，為國家做出了很大的貢獻。然而，由于一些不可調(diào)和的矛盾和意見分歧，他們最終決定分道揚鑣，各自離去。這個故事成為了“分杪”成語的來源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他們曾是最好的朋友，但現(xiàn)在已經(jīng)分杪了。
2. 畢業(yè)后，我們將分杪各自去不同的城市工作。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶，將“分杪”與分手、離別等概念聯(lián)系起來。可以想象兩個人站在分叉的道路上，各自選擇不同的方向離去。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多與分別、離別相關(guān)的成語，如“別離”、“分道揚鑣”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：暑假結(jié)束了，我們要分杪回到各自的班級了。
2. 初中生：畢業(yè)后，我們將分杪上不同的高中。
3. 高中生：大學(xué)畢業(yè)后，我們將分杪去不同的城市工作。
4. 大學(xué)生：留學(xué)期間，我們將分杪去不同的國家學(xué)習(xí)。
5. 成年人：工作后，我們將分杪去不同的職業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。
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