寫妙
基本解釋
謂描繪傳神。 唐 盧照鄰 《益州長(zhǎng)史胡樹禮為亡女造畫贊》：“窮形盡相，陋 燕 壁之含丹；寫妙分容，嗤 吳 屏之墜筆。” 宋 蘇軾 《次韻答王定國(guó)》：“每得君詩(shī)如得書，宣心寫妙書不如。”
成語(yǔ)（Idiom）：寫妙（xiě miào）
發(fā)音（Pronunciation）：xiě miào
基本含義（Basic Meaning）：形容寫作技巧高超，文字優(yōu)美。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：寫妙是指寫作技巧高超，文字優(yōu)美，能夠表達(dá)出深刻的思想和感情。它強(qiáng)調(diào)了寫作的藝術(shù)性和精細(xì)性，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象，傳達(dá)出作者的獨(dú)特才華和感受。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：寫妙可以用來(lái)形容文學(xué)作品、詩(shī)歌、散文等的優(yōu)秀程度。也可以用來(lái)形容一個(gè)人的寫作能力和表達(dá)能力。
故事起源（Story Origin）：沒有具體的故事起源，但這個(gè)成語(yǔ)可以追溯到古代文人墨客對(duì)于寫作的追求和創(chuàng)作能力的贊美。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的文章寫得真是寫妙，讀起來(lái)讓人陶醉。
2. 這首詩(shī)的用詞精準(zhǔn)，意境深遠(yuǎn)，真是一篇寫妙之作。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“寫”和“妙”兩個(gè)字形象地聯(lián)系起來(lái)記憶。想象一個(gè)人用筆寫字時(shí)，字跡流暢、優(yōu)美，如同妙手仙筆一般。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與寫作和文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)的成語(yǔ)，如“出奇制勝”、“文不加點(diǎn)”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我喜歡讀王老師寫的童話故事，它們都寫得很妙。
2. 初中生：這篇作文的句子結(jié)構(gòu)和用詞都很好，真是一篇寫妙之作。
3. 高中生：他是我們學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)成員，他的詩(shī)歌寫得真是寫妙，每次聽他朗誦都感受到了深深的情感。
【版權(quán)聲明】 本文為查字典網(wǎng)站原創(chuàng)文章，版權(quán)歸查字典所有。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載、復(fù)制或以任何其他方式使用本文內(nèi)容。違法必究