棗節杖
成語（Idiom）：棗節杖 (zǎo jié zhàng)
發音（Pronunciation）：zǎo jié zhàng
基本含義（Basic Meaning）：比喻講學有深度，言之有物。
詳細解釋（Detailed Explanation）：棗節杖是由“棗節”和“杖”兩個詞組成。棗節是指棗樹的短節，杖是指手杖。棗樹的短節形狀獨特，寓意深遠。成語“棗節杖”比喻講學有深度，言之有物，不空洞、虛浮。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容講學、演講或文章內容豐富、有深度，能夠給人以啟發和思考的場合。
故事起源（Story Origin）：據說，唐代文學家韓愈曾經講學時，用棗節串成的手杖敲擊桌子，以示嚴肅和莊重。后來，人們就用“棗節杖”來形容講學有深度、言之有物的場合。
成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構，由“棗節”和“杖”兩個詞組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講內容豐富、深入，真可謂一場棗節杖之演說。
2. 這位教授的課講得真是棗節杖，讓人受益匪淺。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以結合棗樹的形狀和手杖的用途來記憶。棗樹的短節形狀獨特，手杖是用來支撐身體的工具，結合起來，形象地表示講學有深度、言之有物。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他類似含義的成語，如“博學多才”、“學富五車”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師的課講得很棗節杖，我學到了很多知識。
2. 初中生：這位演講者的演講充滿了棗節杖，我聽得很有收獲。
3. 高中生：這本書的內容很棗節杖，讀起來很有意思，也很有啟發性。
4. 大學生：這位教授的授課風格很棗節杖，每次上課都能給我們帶來新的思考。
5. 成人：他的演講內容豐富、深入，真可謂一場棗節杖之演說。
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