古辭
基本解釋
(1).指古樂府詩。《晉書·樂志下》：“凡樂章古辭，今之存者，并 漢 世街陌謡謳，《江南可採蓮》、《烏生十五子》、《白頭吟》之屬也。”《文選·樂府上》“古辭” 呂延濟 注：“ 漢武帝 定郊祀，乃立樂府，散採 齊 、 楚 、 趙 、 魏 之聲以入樂府也。名字磨滅，不知其作者，故稱古辭。”
(2).泛指古詩。 唐 韓愈 《上巳日燕太學聽彈琴詩序》：“歌風雅之古辭，斥夷狄之新聲。”
古辭（gǔ cí）
發音（Pronunciation）：gǔ cí
基本含義（Basic Meaning）：古代的詩詞、文章。
詳細解釋（Detailed Explanation）：古辭指古代的詩詞和文章，是古代文學的重要組成部分。古辭通常以優美的語言表達人們的思想感情，具有深遠的文化內涵和藝術價值。
使用場景（Usage Scenarios）：在學習古代文學、文化、歷史等方面的課程中，可以使用古辭來豐富學習內容，增加學生對古代文化的了解和欣賞。
故事起源（Story Origin）：古辭這個詞的起源比較簡單，"古"指的是古代，"辭"指的是詞語。古辭原本是用來形容古代的詩詞和文章的，后來逐漸成為一個獨立的詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：古辭由兩個字組成，結構簡單明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他的作品中充滿了古辭的韻味，讓人回味無窮。
2. 在中國古代文學中，古辭是不可或缺的一部分。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下方法記憶古辭這個詞語：
1. 將古辭與古代文學聯系起來，想象古代文人在寫詩作文時的場景，加深記憶印象。
2. 創造聯想，將古辭與古代文化相關的形象或場景聯系起來，形成記憶聯結。
延伸學習（Extended Learning）：對于對古代文學感興趣的學生，可以進一步學習古代文學史、名家作品等相關內容，深入了解古辭的背景和意義。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們在課堂上學習了古辭，老師教我們背了很多古代的詩詞。
2. 初中生：古辭是古代文學的重要組成部分，我們要學會欣賞和理解它們的意境。
3. 高中生：在文學課上，老師講解了古辭的藝術特點和歷史意義，讓我們更加了解古代文化。
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