套索
成語（Idiom）：套索
發(fā)音（Pronunciation）：tào suǒ
基本含義（Basic Meaning）：指用繩索或類似的東西束縛人或物，使其無法自由行動。
詳細解釋（Detailed Explanation）：套索原指捕捉野獸的繩索，后來引申為用于束縛人或物的工具。成語中的套索比喻強制約束、限制人的自由。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人被束縛、限制自由的情況，也可以用于形容某種限制、約束的手段或方法。
故事起源（Story Origin）：套索一詞最早出現(xiàn)在《晉書·卷二十九》中。據(jù)說，晉朝時期，有一位官員叫劉道憙，他性格剛烈，不善于言辭應對。有一次，劉道憙在宴會上與人爭執(zhí)，被人指責為“套索”，意思是他像被套上了繩索一樣，無法自由行動。從此，這個詞就成為了形容劉道憙的代名詞，后來也演變?yōu)槌烧Z“套索”。
成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個詞組成，沒有固定的順序。
例句（Example Sentences）：
1. 他被家庭的責任套索住了，無法追求自己的夢想。
2. 政府要采取措施，不能讓貧困地區(qū)的人民一直被貧困的套索束縛。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“套索”與被束縛、限制的形象聯(lián)系起來，聯(lián)想到套住繩索的樣子，幫助記憶該成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“套索”相關的成語，如“束縛手腳”、“束手無策”等，擴大對于限制、約束的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師給我們布置了很多作業(yè)，感覺像是被套索束縛住了。
2. 初中生：學校規(guī)定我們不能隨意離校，這種規(guī)定讓我們感覺像是被套索束縛住了。
3. 高中生：高考期間，時間表安排得很緊，感覺自己被套索束縛住了，無法自由支配時間。
4. 大學生：畢業(yè)后，要面對各種社會壓力和責任，感覺自己被套索束縛住了，無法自由選擇自己的生活方式。
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