成語（Idiom）：詞囿（cí yòu）

發(fā)音（Pronunciation）：cí yòu

基本含義（Basic Meaning）：指文字的局限性，語言的束縛。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：詞囿是由“詞”和“囿”兩個(gè)字組成的成語。詞指的是文字，囿指的是束縛、限制。詞囿形容文字的局限性和語言的束縛，表示人們?cè)诒磉_(dá)思想時(shí)受到語言的限制，難以完全準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的意思。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：詞囿常用于形容人們?cè)诒磉_(dá)時(shí)受到語言的限制，難以表達(dá)出自己的真實(shí)意圖。可以用于文學(xué)作品、演講、辯論等場(chǎng)景中，表達(dá)思想受限的困境。

故事起源（Story Origin）：《莊子·德充符》中有一則故事，說的是有個(gè)人到一位名士那里學(xué)問，名士問他：“你懂得什么？”那人回答說：“我懂得一點(diǎn)點(diǎn)。”名士不滿意他的回答，就用一根竹片戳他的喉嚨，然后再把竹片拔出來，問他：“你感覺到什么了？”那人回答說：“我感覺到疼痛。”名士說：“你只是感覺到疼痛，并沒有懂得什么。”這個(gè)故事告訴人們，語言只是表面上的東西，真正的學(xué)問在于理解和體悟。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)字組成，形式為“詞+囿”。

例句（Example Sentences）：

1. 他的思想很豐富，但總是受到詞囿，無法準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

2. 在辯論中，他被對(duì)方的詞囿所限制，無法找到更好的反駁之詞。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“詞囿”拆分為“詞”和“囿”兩個(gè)部分進(jìn)行記憶。可以想象一個(gè)被籠子圍住的文字，表示受到語言的限制。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“詞囿”相關(guān)的成語，如“詞不達(dá)意”、“言不由衷”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我想對(duì)朋友說的話太多了，但總是受到詞囿，不知道該怎么表達(dá)。

2. 初中生：在寫作文的時(shí)候，我常常感到受到詞囿，難以找到合適的詞語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3. 高中生：在辯論賽中，我發(fā)現(xiàn)自己受到了詞囿的限制，無法準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的論點(diǎn)。

4. 大學(xué)生：在學(xué)術(shù)研究中，我時(shí)常感到受到詞囿的束縛，無法完全準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的研究成果。