基本解釋

一種古炊具，釜內(nèi)分格，可以同時(shí)烹調(diào)各味食物。《三國(guó)志·魏志·鐘繇傳》：“ 魏國(guó) 初建，為大理，遷相國(guó)， 文帝 在東宮，賜 繇 五熟釜，為之銘曰：‘於赫 有魏 ，作 漢 藩輔，厥相惟鐘，實(shí)干心膂。’” 裴松之 注：“《魏略》： 繇 為相國(guó)，以五熟釜鼎范因太子鑄之。釜成，太子與 繇 書(shū)曰：‘昔 有黃 三鼎， 周 之九寳，咸以一體使調(diào)一味，豈若斯釜五味時(shí)芳？’”亦省稱“ 五釜 ”。 明 梅鼎祚 《玉合記·卜居》：“ 韓兄 高掇巍科，遠(yuǎn)參名鎮(zhèn)，功鐫五釜，價(jià)重千金。”

成語(yǔ)（Idiom）：五熟釜（wǔ shú fǔ）

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ shú fǔ

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人做事經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝熟練，成熟穩(wěn)重。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：五熟釜是由“五”、“熟”和“釜”三個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“五”表示多次，表示經(jīng)過(guò)多次的磨煉和實(shí)踐。“熟”表示熟練的意思，指技藝嫻熟。“釜”表示大鍋，比喻一個(gè)人的心境如同爐火純青的大鍋一樣，經(jīng)過(guò)多次的磨練和實(shí)踐，達(dá)到了熟練穩(wěn)重的境界。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：用于形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，技藝熟練，成熟穩(wěn)重，可以信任和依靠的情況。

故事起源（Story Origin）：《漢書(shū)·衛(wèi)青傳》中有這樣一個(gè)故事：漢武帝征召衛(wèi)青為將軍，問(wèn)他是否能夠帶兵。衛(wèi)青回答說(shuō)：“臣之父親曾經(jīng)做過(guò)五熟釜的工匠，他教導(dǎo)我做事要經(jīng)過(guò)多次的磨煉和實(shí)踐，才能夠做到熟練穩(wěn)重。”漢武帝聽(tīng)后大為贊賞，于是任命衛(wèi)青為將軍。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，由“五熟釜”三個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)是五熟釜了，我們可以放心地交給他這個(gè)任務(wù)。

2. 這位老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得他成為了五熟釜，教學(xué)水平非常高。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶，將五熟釜與經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝熟練、成熟穩(wěn)重等含義聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)形象鮮明的記憶圖像。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“一熟韭菜”、“三熟繞指柔”等，了解更多關(guān)于經(jīng)驗(yàn)和熟練的成語(yǔ)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的爺爺是五熟釜，他會(huì)做很多好吃的菜。

2. 初中生：老師教我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，總是說(shuō)要像五熟釜一樣經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，才能成功。

3. 高中生：我認(rèn)識(shí)一位五熟釜的畫(huà)家，他的畫(huà)作非常出色，每一幅都能感動(dòng)人心。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)期間，我希望自己能夠成為五熟釜，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力。