國病
成語（Idiom）：國病 (guó bìng)
發(fā)音（Pronunciation）：guó bìng
基本含義（Basic Meaning）：國家的病癥，指社會上普遍存在的嚴(yán)重問題或弊端。
詳細解釋（Detailed Explanation）：國病是指一個國家或社會普遍存在的嚴(yán)重問題或弊端。這個問題可能是政治、經(jīng)濟、文化或社會等方面的，嚴(yán)重影響國家的發(fā)展和穩(wěn)定。
使用場景（Usage Scenarios）：國病一詞常用于政治、社會等討論中，用來指代一個國家或社會普遍存在的嚴(yán)重問題。可以用來描述社會的腐敗現(xiàn)象、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡、教育體制的問題等。
故事起源（Story Origin）：國病一詞最早出現(xiàn)在明代朱權(quán)的《國病論》一書中。朱權(quán)認為，國家的病癥主要來自于統(tǒng)治者的腐敗和社會的不公平。這個詞后來被廣泛使用，并成為描述一個國家或社會的嚴(yán)重問題的常用詞匯。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：國病是一個名詞短語，由兩個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這個國家的國病是腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。
2. 教育體制的問題是我們社會的國病。
3. 經(jīng)濟發(fā)展不平衡是這個國家的國病之一。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與國家的健康狀況相對比來記憶國病這個詞語。國病就像一個國家的病癥，需要引起重視和治療。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)相關(guān)的成語，如“社稷之臣”、“國士無雙”等，來進一步了解中國文化和歷史。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們班級的國病是上課不認真聽講。
2. 初中生：社會的國病是貧富差距越來越大。
3. 高中生：政府的腐敗是這個國家的國病之一。
4. 大學(xué)生：教育體制的問題是我們國家的國病。
5. 成人：經(jīng)濟發(fā)展不平衡是這個國家的國病之一，需要引起重視。
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