基本解釋

亦作“ 馬捶 ”。亦作“ 馬垂 ”。馬杖；馬鞕。《莊子·至樂》：“ 莊子 之 楚 ，見空髑髏，髐然有形，撽以馬捶。”《史記·劉敬叔孫通列傳》：“ 太王 以 狄 伐故，去 豳 ，杖馬箠居 岐 ，國人爭隨之。” 宋 梅堯臣 《依韻和揚(yáng)州許待制竹拄杖》：“鳩形殊用刻，馬箠不同功。”《西湖二集·會稽道中義士》：“馬垂問髐形，南面欲起語。” 清 和邦額 《夜譚隨錄·董如彪》：“ 董 （ 董恒 ）怒發(fā)如雷，馬箠亂下如雨， 封 頭面皆破，流血滿衣，釋手而退。”

成語（Idiom）：馬棰（mǎ duī）

發(fā)音（Pronunciation）：mǎ duī

基本含義（Basic Meaning）：指人馬行進(jìn)時，馬前面有人持棰指揮，比喻有人領(lǐng)導(dǎo)或指揮。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：馬棰是由“馬”和“棰”兩個字組成的成語。在古代，人們出行或軍隊(duì)出征時，通常會有人在前面持棰指揮馬匹的行進(jìn)方向和速度。因此，馬棰成為了指揮或領(lǐng)導(dǎo)的象征。在現(xiàn)代使用中，馬棰常用來比喻有人領(lǐng)導(dǎo)或指揮，起到指導(dǎo)和帶領(lǐng)的作用。

使用場景（Usage Scenarios）：馬棰常用于形容領(lǐng)導(dǎo)或指揮的角色。可以用于描述領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、指揮軍隊(duì)、組織活動等場景。也可以用于比喻在某個領(lǐng)域或行業(yè)中起到領(lǐng)導(dǎo)作用的人。

故事起源（Story Origin）：馬棰的起源可以追溯到古代的軍事行動。在古代，馬棰是指揮軍隊(duì)行進(jìn)的工具，由一名持棰的人站在馬前面，通過指揮馬匹的行動來指揮軍隊(duì)的行進(jìn)方向和速度。因此，馬棰成為了領(lǐng)導(dǎo)和指揮的象征。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語“馬棰”由兩個漢字組成，分別是“馬”和“棰”。其中，“馬”表示馬匹，而“棰”表示指揮馬匹行進(jìn)的工具。

例句（Example Sentences）：

1. 他是我們團(tuán)隊(duì)的馬棰，帶領(lǐng)我們走向勝利。

2. 在這個項(xiàng)目中，他擔(dān)任馬棰的角色，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作。

3. 這位將軍是指揮軍隊(duì)的馬棰，帶領(lǐng)士兵們?nèi)〉昧藙倮?/p>

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“馬棰”與馬匹和指揮工具聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。想象一個人站在馬前面，手中持有一根棰，通過指揮馬匹的行動來指揮整個團(tuán)隊(duì)或軍隊(duì)的行進(jìn)方向和速度。這樣的形象可以幫助記憶“馬棰”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與領(lǐng)導(dǎo)和指揮相關(guān)的成語，如“旗開馬到”、“一馬當(dāng)先”等，以豐富對這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師是我們班級的馬棰，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識。

2. 初中生：校隊(duì)的教練是我們隊(duì)伍的馬棰，帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧撕贸煽儭?/p>

3. 高中生：班長是我們班級的馬棰，組織了很多活動并取得了成功。

4. 大學(xué)生：團(tuán)長是我們團(tuán)隊(duì)的馬棰，帶領(lǐng)我們完成了各項(xiàng)任務(wù)。

5. 成年人：公司的總經(jīng)理是我們公司的馬棰，指揮全體員工共同努力實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)。