基本解釋

責(zé)怪。 清 蒲松齡 《聊齋志異·狐嫁女》：“相公倜儻，或不叱怪。”

成語(yǔ)（Idiom）：叱怪

發(fā)音（Pronunciation）：chì guài

基本含義（Basic Meaning）：指責(zé)、責(zé)備他人的過(guò)錯(cuò)或錯(cuò)誤行為。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：叱怪是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，叱意為嚴(yán)厲的責(zé)備，怪意為責(zé)怪。叱怪一詞表示對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)或錯(cuò)誤行為進(jìn)行嚴(yán)厲的責(zé)備和指責(zé)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：叱怪這個(gè)成語(yǔ)常常用于表達(dá)批評(píng)和譴責(zé)他人的行為。在日常生活中，可以用來(lái)形容嚴(yán)厲地批評(píng)或責(zé)備別人，通常用于道德或行為不端的情況下。

故事起源（Story Origin）：叱怪這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到《孟子·告子上》一文。故事中，孟子遇到了一個(gè)年輕人，年輕人對(duì)孟子的言行進(jìn)行了指責(zé)，孟子回答道：“善哉，叱怪也。”這個(gè)故事告訴我們，叱怪并不是一種壞事，而是一種教育和引導(dǎo)他人的方式。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)叱怪由兩個(gè)漢字組成，分別是叱和怪。

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)孩子的不良行為進(jìn)行了叱怪。

2. 老師用嚴(yán)厲的口吻叱怪了不聽(tīng)話的學(xué)生。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶叱怪這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人嚴(yán)厲地責(zé)備另一個(gè)人的情景，將這個(gè)情景與成語(yǔ)的發(fā)音和含義聯(lián)系起來(lái)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與責(zé)備和批評(píng)相關(guān)的成語(yǔ)，如“指責(zé)”、“斥責(zé)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師叱怪了我因?yàn)槲覜](méi)有完成作業(yè)。

2. 初中生：我的父母叱怪我玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)。

3. 高中生：老師叱怪了我們因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講。