基本解釋

見(jiàn)“ 無(wú)巴壁 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：無(wú)把臂

發(fā)音（Pronunciation）：wú bǎ bì

基本含義（Basic Meaning）：沒(méi)有把手或握把的臂膀，比喻沒(méi)有力量、沒(méi)有能力。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：無(wú)把臂是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，用來(lái)形容一個(gè)人缺乏力量或能力。它源自于中國(guó)古代的軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中，士兵戰(zhàn)斗時(shí)需要使用武器，而武器通常有握把或把手。如果一個(gè)人沒(méi)有把手或握把，就無(wú)法使用武器，也就意味著沒(méi)有力量去戰(zhàn)斗。因此，這個(gè)成語(yǔ)被引申為沒(méi)有力量或能力。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：無(wú)把臂通常用來(lái)形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或任務(wù)中缺乏能力，無(wú)法完成某項(xiàng)工作或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。它可以用來(lái)形容一個(gè)人的身體上的缺陷，也可以用來(lái)形容一個(gè)人在技能、知識(shí)或能力上的缺乏。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)最早出自《左傳》中的一篇故事。故事中，晉國(guó)的一位公子因?yàn)樯眢w殘疾，沒(méi)有手臂。他向晉國(guó)的君主請(qǐng)求給他一個(gè)職位，但是君主拒絕了他，說(shuō)他無(wú)法完成工作。公子回答說(shuō)：“我雖然沒(méi)有手臂，但我有心智和智慧，我可以用我的智慧來(lái)完成工作。”君主被他的勇氣和聰明才智所打動(dòng)，最終給了他一個(gè)職位。這個(gè)故事成為了無(wú)把臂這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：無(wú)把臂由三個(gè)漢字組成，其中“無(wú)”表示沒(méi)有，“把”表示握把或把手，“臂”表示手臂。整個(gè)成語(yǔ)形象地描述了一個(gè)沒(méi)有把手或握把的手臂。

例句（Example Sentences）：

1. 他在這個(gè)領(lǐng)域是個(gè)無(wú)把臂，不知道怎么處理這個(gè)問(wèn)題。

2. 這個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上是個(gè)無(wú)把臂，需要更多的輔導(dǎo)和練習(xí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“無(wú)把臂”的形象與一個(gè)沒(méi)有手臂的人聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人無(wú)法握住任何東西，因此沒(méi)有力量和能力去完成任務(wù)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與無(wú)把臂相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如無(wú)奈、無(wú)能為力等。這些詞語(yǔ)都與無(wú)力或無(wú)能力有關(guān)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他在足球比賽中是個(gè)無(wú)把臂，無(wú)法踢進(jìn)球門。

2. 初中生：我在寫作文時(shí)感到無(wú)把臂，不知道如何表達(dá)我的想法。

3. 高中生：她在音樂(lè)方面是個(gè)無(wú)把臂，無(wú)法彈奏樂(lè)器。

4. 大學(xué)生：我在解決這個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)感到無(wú)把臂，需要更多的練習(xí)和理解。

以上是關(guān)于成語(yǔ)“無(wú)把臂”的學(xué)習(xí)指南，希望對(duì)您有所幫助。