三大發(fā)明
基本解釋
◎ 三大發(fā)明 sān dà fāmíng
[the three major inventions by the Chinese——gunpowder, printing and compass] 中國古代的三種大的發(fā)明:火藥、活字印刷和指南針
成語（Idiom）：三大發(fā)明
發(fā)音（Pronunciation）：sān dà fā míng
基本含義（Basic Meaning）：指古代中國的三個偉大發(fā)明，分別是造紙術(shù)、指南針和火藥。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三大發(fā)明是指中國古代的三個重要科技發(fā)明，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。造紙術(shù)使文字的傳播變得更加便捷，指南針在航海和導(dǎo)航中起到了重要作用，火藥則是現(xiàn)代武器的基礎(chǔ)。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述中國古代科技發(fā)展的重要里程碑，也可以用來表達(dá)對中國古代科技成就的贊美和敬佩之情。
故事起源（Story Origin）：三大發(fā)明的概念最早出現(xiàn)在明代楊時的《四聲翻紅》一書中，后來被廣泛接受并成為中國歷史文化的重要概念。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三個字的形容詞短語。
例句（Example Sentences）：
1. 這三大發(fā)明對人類文明的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2. 我們應(yīng)該向古代中國的三大發(fā)明致敬。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將三大發(fā)明的字形分別記憶為“紙”、“針”、“火”，并結(jié)合其基本含義進(jìn)行聯(lián)想記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解每個發(fā)明的具體歷史背景和影響，以及其他古代科技發(fā)明和中國古代科技的發(fā)展。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我國古代有三大發(fā)明，分別是造紙術(shù)、指南針和火藥。
2. 初中生：我們應(yīng)該向古代中國的三大發(fā)明感到自豪。
3. 高中生：三大發(fā)明是中國古代科技成就的瑰寶，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
4. 大學(xué)生：三大發(fā)明是中國古代的科技寶庫，展現(xiàn)了中國古代人民的智慧和創(chuàng)造力。
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