連引
成語（Idiom）：連引（lián yǐn）
發音（Pronunciation）：lián yǐn
基本含義（Basic Meaning）：連續引用，多次引證。
詳細解釋（Detailed Explanation）：連引指的是在文章、演講或討論中，為了支持自己的觀點或論點，連續引用多個權威、可靠的來源或證據。這種引用方式可以增加觀點的可信度和說服力，使得自己的觀點更具有權威性和可信度。
使用場景（Usage Scenarios）：連引常常在學術研究、辯論賽、演講比賽、寫作等場景中使用。特別是在論文、報告、演講稿等正式場合，連引可以提高文章的可信度和說服力，使得自己的觀點更具有權威性和可信度。
故事起源（Story Origin）：連引這個成語的起源并沒有具體的故事，它是根據漢語中“連”和“引”的字義組合而成的。這個成語在語言使用中逐漸形成，用來形容連續引用多個權威、可靠的來源或證據的行為。
成語結構（Structure of the Idiom）：連引是由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇論文連引了十幾篇國際期刊的研究成果，可見作者對這個領域非常熟悉。
2. 在辯論賽中，他連引了多個權威專家的觀點，使得自己的觀點更加有說服力。
3. 這位演講者在演講中連引了多個歷史事件的事實，增加了演講的可信度。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶連引這個成語。可以想象自己在寫論文時，需要連續引用多個來源或證據來支持自己的觀點，從而記住連引的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習如何有效地進行連引，包括如何選擇合適的來源和證據，如何進行引用和注釋等。同時，也可以學習其他類似的成語，如連篇累牘、引經據典等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（7-12歲）：我在作文中連引了多個故事里的經典臺詞，讓我的作文更加生動有趣。
2. 初中生（13-15歲）：為了支持我的觀點，我在演講中連引了多個科學家的研究成果。
3. 高中生（16-18歲）：在寫論文時，我連引了多個學者的觀點和研究結果，使得我的論文更有說服力。
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