成語(yǔ)（Idiom）：激奬（jī jiǎng）

發(fā)音（Pronunciation）：jī jiǎng

基本含義（Basic Meaning）：激勵(lì)鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：激奬是一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，指通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)和激發(fā)他人的積極性和創(chuàng)造力。它強(qiáng)調(diào)通過(guò)給予獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)來(lái)激發(fā)他人的潛力和動(dòng)力，以達(dá)到更好的成績(jī)和表現(xiàn)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：激奬常用于教育、工作和競(jìng)賽等場(chǎng)景中，用來(lái)形容通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)來(lái)激發(fā)他人的積極性和創(chuàng)造力，以達(dá)到更好的結(jié)果。可以用于描述老師激奬學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)激奬員工、家長(zhǎng)激奬孩子等情境。

故事起源（Story Origin）：激奬這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代中國(guó)的故事。相傳，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)各地的人才都被壓抑了，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。于是，秦始皇決定通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)人們的創(chuàng)造力和積極性。他下令設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)有功之臣進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們更好地為國(guó)家服務(wù)。這種激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的做法被后人稱(chēng)為“激奬”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：激奬由兩個(gè)漢字組成，分別是“激”和“奬”。其中，“激”是動(dòng)詞，表示激發(fā)、刺激；“奬”是名詞，表示獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。

例句（Example Sentences）：

1. 老師經(jīng)常激奬我們，讓我們更加努力學(xué)習(xí)。

2. 領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)激奬員工，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力。

3. 家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)激奬孩子，讓他們保持積極向上的心態(tài)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶激奬這個(gè)成語(yǔ)。可以想象一個(gè)人被獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)后，充滿(mǎn)了活力和動(dòng)力，獲得了更好的成績(jī)和表現(xiàn)，從而達(dá)到了激奬的目的。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與激奬相關(guān)的成語(yǔ)，如激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)等。了解這些成語(yǔ)的含義和用法，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用激奬。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師經(jīng)常激奬我們，讓我們更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。

2. 初中生：老師的激奬讓我充滿(mǎn)了動(dòng)力，我決心要努力進(jìn)步，爭(zhēng)取考上好高中。

3. 高中生：家長(zhǎng)的激奬讓我更加有信心，我相信只要努力，就能取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。