成語（Idiom）：燭跋（zhú bá）

發(fā)音（Pronunciation）：zhú bá

基本含義（Basic Meaning）：形容知識(shí)淵博，博學(xué)多才。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：燭，指蠟燭；跋，指行走。燭跋原本是指蠟燭行走，后來引申為知識(shí)廣博，博學(xué)多才的意思。比喻學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某人學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才，特別是在學(xué)術(shù)、文化領(lǐng)域中。

故事起源（Story Origin）：燭跋這個(gè)成語的故事起源于《晉書·劉毅傳》。劉毅是晉代的一位著名文學(xué)家和學(xué)者，他的學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才，被人們稱為“燭跋”。這個(gè)成語由此而來。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：燭跋是一個(gè)形容詞性成語，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的學(xué)識(shí)廣博，真可謂是燭跋之士。

2. 這位教授不僅在歷史學(xué)領(lǐng)域有很高的造詣，其他學(xué)科也是燭跋。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個(gè)成語?？梢韵胂笠粋€(gè)人手持蠟燭行走，表示他的學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)劉毅的生平和他的著作，了解他在晉代文化領(lǐng)域的重要地位。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師的學(xué)問真是燭跋，我們每天都能學(xué)到很多知識(shí)。

2. 初中生：我希望將來能成為一個(gè)燭跋之士，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

3. 高中生：他是我們學(xué)校的燭跋之才，不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣，還能參加各種比賽獲獎(jiǎng)。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們每個(gè)人都要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為燭跋之士，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。