基本解釋

合身。 梁斌 《播火記》四：“ 嚴(yán)萍 給 金華 穿上一看，可身可體，怪好的。”《花城》1981年第6期：“漂漂亮亮地給大人孩子每人做兩套可身的服裝。”

英文翻譯

1.[方] （可體） be a good fit; fit nicely

成語(yǔ)（Idiom）：可身

發(fā)音（Pronunciation）：kě shēn

基本含義（Basic Meaning）：指人可以承擔(dān)、擔(dān)當(dāng)某種責(zé)任或角色。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“可身”由“可”和“身”兩個(gè)字組成。其中，“可”表示可以，具有可能性的意思；“身”表示人的身體。整個(gè)成語(yǔ)表示一個(gè)人具備擔(dān)當(dāng)某種責(zé)任或角色的能力和條件。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于形容一個(gè)人具備勝任某種工作、承擔(dān)某種責(zé)任的能力。可以用來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的能力和素質(zhì)，或者用來(lái)告誡他人要有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于成語(yǔ)“可身”的故事并沒(méi)有明確的起源，但是它在古代文獻(xiàn)中有一些使用記錄。這個(gè)成語(yǔ)可能是在古代社會(huì)中，人們對(duì)于一個(gè)人是否能夠勝任某種責(zé)任或角色進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所創(chuàng)造的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：可身（形容詞+名詞）

例句（Example Sentences）：

1. 他在團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)出色，完全可身?yè)?dān)任團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色。

2. 這位年輕人能夠承擔(dān)起這個(gè)重要職位，可身。

3. 他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)使他完全可身?yè)?dān)任這個(gè)職位。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“可身”這個(gè)成語(yǔ)與“擔(dān)任責(zé)任”、“能力承擔(dān)”等關(guān)鍵詞聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。可以將例句與實(shí)際場(chǎng)景結(jié)合，形成圖像記憶，幫助記憶成語(yǔ)的意義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與責(zé)任和能力有關(guān)的成語(yǔ)，如“肩負(fù)重任”、“能力卓越”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)可身當(dāng)一名科學(xué)家。

2. 初中生：我想?yún)⒓訉W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)選，證明我可身?yè)?dān)任這個(gè)職責(zé)。

3. 高中生：作為學(xué)生會(huì)主席，我要帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力，可身承擔(dān)起這個(gè)重要角色。

4. 大學(xué)生：我正在準(zhǔn)備面試，希望能夠證明自己可身勝任這個(gè)工作。

5. 成年人：作為家庭的支柱，我要全力以赴，可身保護(hù)和照顧家人的幸福。