激徵
成語（Idiom）：激徵（jī zhēng）
發音（Pronunciation）：jī zhēng
基本含義（Basic Meaning）：指對某人或某事的表揚、贊許或稱贊，使其受到鼓舞和激勵。
詳細解釋（Detailed Explanation）：激徵是由“激”和“徵”兩個詞組成的成語。其中，“激”表示激勵、鼓舞，指通過鼓勵或贊揚來激發人的積極性；“徵”表示徵召、招募，指通過表揚或贊許來招募人才。激徵這個成語的含義是通過表揚、贊許或稱贊某人或某事，使其受到鼓舞和激勵，以達到更好的效果或取得更大的成就。
使用場景（Usage Scenarios）：激徵這個成語常常用于表達對他人的贊賞和鼓勵，可以用于各種場合，如學校教育、工作環境、體育競賽等。當你希望表達對他人的優秀表現的肯定和鼓勵時，可以使用激徵這個成語。
故事起源（Story Origin）：激徵這個成語的起源可以追溯到中國古代的軍事制度。在古代，國家需要招募士兵來保衛國家，因此徵召士兵成為一項重要任務。為了激勵士兵們的士氣，將軍會對表現優秀的士兵進行贊揚和鼓勵，以達到激勵他們的目的。后來，這種行為被形容為“激徵”，逐漸演變成為一個成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：激徵是一個動賓結構的成語，由動詞“激”和名詞“徵”組成。其中，“激”是動詞，表示激勵、鼓舞；“徵”是名詞，表示徵召、招募。
例句（Example Sentences）：
1. 他的出色表現激徵了全班同學的積極性。
2. 老師對他的進步給予了高度激徵。
3. 這位運動員的優異成績激徵了他的教練。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過以下記憶技巧幫助記憶激徵這個成語：
1. 將“激”和“徵”兩個字單獨記憶，并理解其含義。
2. 將“激”與激勵、鼓舞等詞語聯系起來，理解其表示的動作。
3. 將“徵”與徵召、招募等詞語聯系起來，理解其表示的招募行為。
4. 將“激徵”整體記憶，并多進行實際運用，加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與激勵、贊許相關的成語，如激勵他人、贊許他人的成語，以豐富自己的詞匯和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師對我在班級活動中的表現給予了激徵，讓我更加努力學習。
2. 初中生：我的音樂老師對我在演奏比賽中的出色表現給予了激徵，我感到非常鼓舞。
3. 高中生：老師對我在科學競賽中的優異成績給予了激徵，我決定繼續努力進取。
4. 大學生：我的導師對我在研究項目中的突出貢獻給予了激徵，我倍感榮幸。
希望以上學習指南對你有所幫助！如有其他問題，歡迎隨時提問。
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