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斷珪缺璧造句

斷珪缺璧所有造句

成語（Idiom）：斷珪缺璧

發(fā)音（Pronunciation）：duàn guī quē bì

基本含義（Basic Meaning）：指權(quán)力分散、組織不完整，或者指事物不完善、不完整。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：斷珪，古代官員的佩帶。缺璧，璧是一種古代玉器，象征完美。斷珪缺璧原指古代帝王失去玉璽、官印，代表權(quán)力和統(tǒng)治的象征物缺失。后來引申為權(quán)力分散、組織不完整，或者指事物不完善、不完整。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊等權(quán)力不集中、組織不完整的情況。也可以用來形容事物不完善、不完整的情況。

故事起源（Story Origin）：斷珪缺璧的典故出自《左傳·僖公二十一年》。故事中，齊國的國君僖公失去了國璽，權(quán)力分散，國家組織不完整。這個典故后來被引申為斷珪缺璧的成語，用來形容權(quán)力分散、組織不完整的情況。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：斷珪缺璧是由兩個詞語組成的，斷珪和缺璧，形象地描繪了權(quán)力分散、組織不完整、事物不完善的情況。

例句（Example Sentences）：

1. 這個組織的管理體系斷珪缺璧，導(dǎo)致了許多問題的發(fā)生。

2. 這部電影雖然有些地方斷珪缺璧，但整體來說還是很精彩的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將斷珪缺璧與權(quán)力分散、組織不完整的情況聯(lián)系起來，想象一個國家失去了國璽，權(quán)力分散、組織不完整的樣子，以便記憶這個成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以了解更多關(guān)于古代官員的佩帶和古代玉器璧的知識，以加深對斷珪缺璧這個成語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我家的玩具收納很亂，斷珪缺璧，找東西都找不到。

2. 初中生：班級組織不完整，學(xué)生會的工作斷珪缺璧，需要加強(qiáng)管理。

3. 高中生：這個社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)斷珪缺璧，導(dǎo)致活動效果不理想。

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