舟水之喻造句
成語(Idiom):舟水之喻
發(fā)音(Pronunciation):zhōu shuǐ zhī yù
基本含義(Basic Meaning):比喻人們共同面對困難或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,共同努力。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):舟水之喻源自《左傳·襄公二十二年》:“舟水之喻,不可不察也。”比喻人們在舟船上共同面對水患時(shí),應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,共同努力應(yīng)對困難。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的場合,特別是在面對困難或危險(xiǎn)時(shí)。
故事起源(Story Origin):據(jù)《左傳》記載,這個(gè)成語的故事發(fā)生在公元前537年,當(dāng)時(shí)齊國的襄公遭遇水患,舟船沉沒,人們面臨生死存亡的危機(jī)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,眾人團(tuán)結(jié)一致,共同努力將船修好并渡過了難關(guān)。這個(gè)故事成為了后來形成成語的源頭。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):主語+動詞+的+喻
例句(Example Sentences):
1. 在團(tuán)隊(duì)合作中,我們要像舟水之喻一樣,共同努力,共享榮譽(yù)。
2. 面對困難,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,舟水之喻是我們最好的示范。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“舟水之喻”與“共同努力、團(tuán)結(jié)一致”等詞語聯(lián)系起來,形成聯(lián)想記憶。可以通過繪制一艘船上的人們共同努力修船的形象,來幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與團(tuán)結(jié)合作、共同努力相關(guān)的成語和故事,如“眾志成城”、“同舟共濟(jì)”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我們要像舟水之喻一樣,一起努力學(xué)習(xí),互相幫助。
2. 初中生:面對考試的困難,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,像舟水之喻一樣,共同戰(zhàn)勝困難。
3. 高中生:在班級活動中,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)舟水之喻的精神,共同合作,使活動更加成功。
精品推薦
- 博樂市05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:25/10℃
- 鹽池縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:28/16℃
- 射陽縣05月30日天氣:陰,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:20/18℃
- 茫崖05月30日天氣:晴,風(fēng)向:西北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:17/8℃
- 稷山縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:24/18℃
- 垣曲縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:26/16℃
- 涇源縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:24/9℃
- 囊謙縣05月30日天氣:晴,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:24/5℃
- 臨猗縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:22/18℃
- 銀川市05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:31/14℃