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舟水之喻造句

舟水之喻所有造句

成語（Idiom）：舟水之喻

發(fā)音（Pronunciation）：zhōu shuǐ zhī yù

基本含義（Basic Meaning）：比喻人們共同面對困難或危險時應該團結一致，共同努力。

詳細解釋（Detailed Explanation）：舟水之喻源自《左傳·襄公二十二年》：“舟水之喻，不可不察也。”比喻人們在舟船上共同面對水患時，應該團結一致，共同努力應對困難。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容團結協(xié)作、共同努力的場合，特別是在面對困難或危險時。

故事起源（Story Origin）：據(jù)《左傳》記載，這個成語的故事發(fā)生在公元前537年，當時齊國的襄公遭遇水患，舟船沉沒，人們面臨生死存亡的危機。在這個關鍵時刻，眾人團結一致，共同努力將船修好并渡過了難關。這個故事成為了后來形成成語的源頭。

成語結構（Structure of the Idiom）：主語+動詞+的+喻

例句（Example Sentences）：

1. 在團隊合作中，我們要像舟水之喻一樣，共同努力，共享榮譽。

2. 面對困難，我們應該團結一致，舟水之喻是我們最好的示范。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“舟水之喻”與“共同努力、團結一致”等詞語聯(lián)系起來，形成聯(lián)想記憶。可以通過繪制一艘船上的人們共同努力修船的形象，來幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與團結合作、共同努力相關的成語和故事，如“眾志成城”、“同舟共濟”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們要像舟水之喻一樣，一起努力學習，互相幫助。

2. 初中生：面對考試的困難，我們應該團結一致，像舟水之喻一樣，共同戰(zhàn)勝困難。

3. 高中生：在班級活動中，我們應該發(fā)揚舟水之喻的精神，共同合作，使活動更加成功。

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