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屈指可數造句

屈指可數所有造句

成語（Idiom）：屈指可數

發音（Pronunciation）：qū zhǐ kě shǔ

基本含義（Basic Meaning）：指可以用手指頭數出來的，非常少的數量。

詳細解釋（Detailed Explanation）：形容數量非常有限，幾乎沒有，非常稀少。

使用場景（Usage Scenarios）：用于描述數量極少的事物或情況。

故事起源（Story Origin）：屈指可數這個成語的起源與古代人數數的方法有關。古代人們常用手指頭來數數，屈指可數就是指用手指頭數出來的數量非常少。這個成語在古代文學中經常被用來形容某些事物的數量極少。

成語結構（Structure of the Idiom）：屈指可數的結構是“屈指”+“可數”，表示數量極少，可用手指頭數出來。

例句（Example Sentences）：

1. 這個小島上的居民屈指可數，只有不到十個人。

2. 這個珍貴的文物只有屈指可數的幾件。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將手指頭彎曲成彎曲狀態，然后用手指頭數出來的數量非常少的形象來幫助記憶這個成語。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與數量有關的成語，如“寥寥無幾”、“寥寥可數”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我的好朋友屈指可數，只有三個。

2. 初中生：在這個假期里，我去了好幾個地方，但屈指可數的是我最喜歡的那個地方。

3. 高中生：這個學校的獎學金獲得者屈指可數，只有三個學生。

4. 大學生：能夠進入這所頂尖大學的學生屈指可數，非常難得。

5. 成年人：這個城市的公園很少，屈指可數的幾個公園都非常美麗。

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