三日不彈，手生荊棘造句

更新時(shí)間:2024-06-14 16:37:17

三日不彈，手生荊棘所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：三日不彈，手生荊棘

發(fā)音（Pronunciation）：sān rì bù tán, shǒu shēng jīng jí

基本含義（Basic Meaning）：連續(xù)三天不彈琴，手指就會(huì)變得生疏，就像長(zhǎng)滿了荊棘一樣。形容不經(jīng)常練習(xí)某項(xiàng)技能，就會(huì)生疏失靈。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)源自中國(guó)古代的琴棋書畫四藝之一的琴，意味著不經(jīng)常練習(xí)彈琴，手指的敏捷度和靈活性會(huì)減退，就像手指上長(zhǎng)滿了荊棘一樣。這個(gè)成語(yǔ)形容不經(jīng)常進(jìn)行某項(xiàng)技能的訓(xùn)練或練習(xí)，會(huì)導(dǎo)致技能退化或失去熟練度。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容某個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)某項(xiàng)技能，導(dǎo)致技能水平下降或失去熟練度的情況。可以用于提醒他人要保持日常的訓(xùn)練和練習(xí)，以免技能退化。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說(shuō)，這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在明代文學(xué)家馮夢(mèng)龍的《警世通言》中。故事講述了一個(gè)叫李斯的人，他是一個(gè)非常擅長(zhǎng)彈琴的人。有一天，他因?yàn)榍傧覕嗔耍闳鞗](méi)有彈琴。在第三天重新彈琴時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的手指生了荊棘。這個(gè)故事警示人們要堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練和練習(xí)，否則技能將會(huì)退化。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由七個(gè)漢字組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經(jīng)是一名出色的鋼琴家，但是三年不碰琴，現(xiàn)在已經(jīng)手生荊棘了。

2. 如果你不堅(jiān)持每天練習(xí)，三日不彈，手生荊棘是肯定的。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象自己是一個(gè)擅長(zhǎng)彈琴的人，然后想象自己因?yàn)槿觳粡椙伲种干祥L(zhǎng)滿了荊棘，這樣就能夠聯(lián)想起這個(gè)成語(yǔ)的意思。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)古代的琴棋書畫四藝感興趣，可以進(jìn)一步了解琴的歷史和演奏技巧，以及其他相關(guān)的成語(yǔ)和故事。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡彈鋼琴，每天都要練習(xí)，不然三日不彈，手生荊棘。

2. 初中生：我以前學(xué)過(guò)打乒乓球，但是現(xiàn)在三年沒(méi)碰球拍了，手生荊棘了。

3. 高中生：我曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，但是因?yàn)閭≡颍椰F(xiàn)在三個(gè)月沒(méi)游泳了，感覺(jué)手生荊棘。