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無庸贅言造句

無庸贅言所有造句

成語（Idiom）：無庸贅言

發(fā)音（Pronunciation）：wú yōng zhuì yán

基本含義（Basic Meaning）：沒有多余的話可說，形容事物已經(jīng)非常明顯，不需要再多加解釋。

詳細解釋（Detailed Explanation）：無庸贅言是一種用來形容事物已經(jīng)非常明顯，不需要再多加解釋的成語。庸贅指多余、不必要的東西，無庸贅言即表示沒有多余的話可說，已經(jīng)非常明顯，無需再多解釋。

使用場景（Usage Scenarios）：無庸贅言常用于強調(diào)事物已經(jīng)非常明顯，不需要再多加解釋的情況下使用。比如在講述一個大家都非常熟悉的事實時，可以用無庸贅言來表示不需要再多說了。

故事起源（Story Origin）：無庸贅言這個成語最早出現(xiàn)在《晉書·祖逖傳》中，原文為“無庸贅言，皆知之者。”后來成為了固定的成語。這個成語的來源并沒有明確的故事，可能是在古代文人的寫作中逐漸形成的。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：無庸贅言由四個漢字組成，分別是“無”、“庸”、“贅”和“言”。

例句（Example Sentences）：

1. 這個問題的答案已經(jīng)很明顯了，無庸贅言。

2. 他的才華和努力是顯而易見的，無庸贅言。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“無庸贅言”拆分成四個部分進行記憶。可以聯(lián)想“無”表示沒有，庸贅可以聯(lián)想為多余的東西，言表示說話，通過將這些部分聯(lián)想起來，幫助記憶該成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的古代文學作品，了解更多關于無庸贅言的使用場景和故事。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這個問題太簡單了，無庸贅言，答案就是2加2等于4。

2. 初中生：大家都知道他是班里的學霸，無庸贅言，他會拿到第一名。

3. 高中生：這個理論已經(jīng)被證明無數(shù)次了，無庸贅言，我們可以用它來解釋很多現(xiàn)象。

4. 大學生：這個觀點已經(jīng)被廣泛討論過了，無庸贅言，我們應該找一些新的研究方向。

  • 無庸贅言造句（1）-2條

    1、首先是意義的準確,這似乎無庸贅言. 2、無庸贅言，由于民族的不同所引發(fā)的待遇意識上的差別必然會導致人稱代名詞在具體使用上的差別。 [查看全部]

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