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舞詞弄札造句

舞詞弄札所有造句

成語（Idiom）：舞詞弄札

發音（Pronunciation）：wǔ cí nòng zhá

基本含義（Basic Meaning）：指以華麗的辭藻和繁瑣的文字來掩蓋事實真相或追求虛假的美好。

詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“舞詞弄札”由“舞詞”和“弄札”兩個詞組成。“舞詞”表示辭藻華麗、詞藻繁瑣，形容用華麗的辭藻掩蓋真相或追求虛假的美好；“弄札”表示玩弄文字、繁瑣的筆墨。整個成語意味著用華麗的辭藻和繁瑣的文字來掩蓋事實真相或追求虛假的美好。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于批評那些用華麗辭藻掩蓋真相、追求虛假美好的人或事物。

故事起源（Story Origin）：這個成語最早出現在明代文學家馮夢龍的《東周列國志》中。故事中，有一個叫做舞詞弄札的人，他擅長利用華麗的辭藻和繁瑣的文字來掩蓋事實真相，追求虛假的美好。這個故事成為了“舞詞弄札”這個成語的起源。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他的演講充滿了舞詞弄札，讓人難以理解他的真實意圖。

2. 這篇文章太過舞詞弄札，沒有實質內容。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“舞詞弄札”聯想成一個人在舞臺上舞動著華麗的辭藻和繁瑣的文字，試圖掩蓋事實真相或追求虛假的美好。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解成語的起源和相關的文化背景，以及其他類似的成語，例如“花言巧語”、“華而不實”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他的作文寫得很舞詞弄札，看起來很漂亮，但是內容卻不實際。

2. 初中生：這個政治演講充斥著舞詞弄札，讓人對他的承諾產生懷疑。

3. 高中生：這篇論文的論證過程太過舞詞弄札，沒有實質性的證據支持。

4. 大學生：這個廣告宣傳語太過舞詞弄札，讓人產生了誤導的感覺。

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