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物以羣分造句

物以羣分所有造句

成語（Idiom）：物以羣分

發音（Pronunciation）：wù yǐ qún fēn

基本含義（Basic Meaning）：物品根據不同特點和品質歸類分組。

詳細解釋（Detailed Explanation）：物以羣分是一個由“物”、“以”、“羣”和“分”組成的成語。其中，“物”指的是物品或事物，“以”表示依據或根據，“羣”表示群體或集合，“分”表示分離或分開。整個成語的意思是根據不同特點和品質將物品歸類分組。

使用場景（Usage Scenarios）：物以羣分常用于描述將物品或事物按照共同的特征進行分類的情況。它可以用來形容人們根據特定標準對事物進行分門別類，或者用來表達人們根據某種共同特征將人或事物歸類。

故事起源（Story Origin）：物以羣分這個成語最早出現在《漢書·律歷志》中，原本用來描述農民根據不同的農作物進行分類種植。后來，這個成語逐漸引申為將事物或人群按照不同特征進行分類的概念。

成語結構（Structure of the Idiom）：物以羣分的結構是由四個漢字組成的，分別是“物”、“以”、“羣”和“分”。

例句（Example Sentences）：

1. 這個博物館將展品物以羣分，按照不同的歷史時期進行分類展示。

2. 學校將學生物以羣分，根據學習能力進行分班教學。

記憶技巧（Memory Techniques）：記住物以羣分這個成語的方法可以是聯想記憶。可以想象一個農民在田地里對不同種類的農作物進行分類種植，以幫助記憶這個成語的意思。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解其他與分類和分組相關的成語，如“五花八門”和“八仙過海，各顯神通”。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：老師用不同顏色的筆將我們的作業物以羣分，紅色是錯誤的，綠色是正確的。

2. 初中生：我喜歡看科普書，因為它們將知識物以羣分，讓我更容易理解。

3. 高中生：歷史課上，老師將古代文明物以羣分，讓我們更好地了解每個時期的特點。

4. 大學生：在研究論文中，研究人員通常會將樣本物以羣分，以便更好地分析數據和得出結論。

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