一搭一檔造句
成語(Idiom):一搭一檔(yī dā yī dàng)
發音(Pronunciation):yī dā yī dàng
基本含義(Basic Meaning):形容事物互相配合,一環扣一環,井然有序。
詳細解釋(Detailed Explanation):指事物之間相互聯系緊密,一環扣一環,形成有條不紊的秩序。
使用場景(Usage Scenarios):用于形容事物之間的緊密配合,如工作中各個環節的銜接,團隊合作中各個成員的協作等。
故事起源(Story Origin):這個成語的起源可以追溯到古代建筑中的搭和檔的結構。在古代建筑中,搭是搭接在一起的木材,而檔則是搭接的部件之間的連接點。這兩者相互配合,使得建筑物更加穩固。后來,這個概念被引申為事物之間相互配合、緊密銜接的意義。
成語結構(Structure of the Idiom):這個成語由兩個相同的詞語“一”組成,表示互相銜接、配合;后面跟著的是“搭一檔”,表示事物之間的連接和配合。
例句(Example Sentences):
1. 團隊中每個成員都很專業,互相合作一搭一檔,工作效率很高。
2. 這個項目的各個環節都一搭一檔,使得整個工作順利進行。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“一搭一檔”與建筑中的搭和檔的結構聯系起來,形象地理解成語的含義。可以想象建筑中的搭和檔的結構非常緊密,一環扣一環,形成有序的建筑物,從而記住這個成語的意義。
延伸學習(Extended Learning):可以學習其他與“一搭一檔”類似意義的成語,如“井井有條”、“密不可分”等,擴展自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我們班上同學一搭一檔地排隊上課,非常有紀律。
2. 初中生:參加比賽時,我們隊員之間一搭一檔地傳球,最終獲得了勝利。
3. 高中生:學校組織的志愿者活動中,我們志愿者們一搭一檔地協作,完成了各項任務。
4. 大學生:在團隊項目中,我們各自負責的部分一搭一檔地銜接,最終完成了一個優秀的作品。
精品推薦
- 沙灣縣05月30日天氣:晴轉陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/13℃
- 阿克蘇市05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 冷湖05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:26/11℃
- 治多縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:3-4級,氣溫:19/0℃
- 平陸縣05月30日天氣:多云,風向:西南風,風力:<3級,氣溫:23/18℃
- 海東地區05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:26/11℃
- 西沙群島05月30日天氣:多云,風向:西北風,風力:3-4級轉4-5級,氣溫:33/28℃
- 精河縣05月30日天氣:晴,風向:北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:27/14℃
- 久治縣05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:<3級,氣溫:18/5℃
- 白堿灘區05月30日天氣:多云轉晴,風向:西風,風力:4-5級轉<3級,氣溫:22/13℃